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课题引领|我园召开《幼儿园新教师游戏素养培训课程的建构研究》开题会

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     教育科研是园所发展的核心,是助生教育持续生长的有力抓手和不竭动力。12月11日,我园本部举行区级规划课题《幼儿园新教师游戏素养培训课程的建构研究》开题会。成都市金牛区教育科学研究院副院长喻昌学、金牛区教育科学研究院科研室主任张敏莅临指导。集团总园长余琳、课题组主研及各园区科研负责老师参与本次开题会。本次会议由本部教养主任周静主持。

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金牛区教育科学研究院科研室主任张敏主任宣读课题立项通知书。


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课题组主研付国庆老师做开题报告。付国庆老师从研究背景、研究拟解决的主要问题、核心概念界定、研究目标及内容、研究方法、研究思路及措施六个方面做开题汇报。


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本课题选题背景主要是基于两方面的因素。其一是教师的游戏素养是最能体现幼儿园教师职业专业性和特殊性的核心素养,其二是新教师的游戏素养提升是深化和创新园所游戏研究的根本,现阶段大量新教师加入到团队当中,且游戏素养不高,提升新教师游戏素养成为必然。付国庆老师就新教师游戏素养培训课程构建思路、课程内容设计、课程实施等方面做详细介绍。


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陈倩老师从测查工具、测查对象、测查结果三方面做新教师游戏素养现状调研情况汇报,从游戏信念、游戏知识与能力、游戏惯行、游戏精神四个方面就测查结果进行分析。测查结果充分论证了研究的必要性。


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两位专家认为我园课题研究基于真问题,前期基线调研开展扎实有效,肯定了本课题的研究价值。同时,两位专家也提出建议,就课题需要进一步明晰和厘清的问题进行了指导。


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其一是要厘清新游戏素养的内涵、新教师游戏素养现状、游戏课程框架三者间的一致性关系;其二是要焦成人学习特点,从能力、知识、专业情意三方面出发,进一步思考游戏素养培训课程与教师游戏素养生成机制的动态联系;其三是要思考判定教师游戏素养提升的标准和方法。


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最后,课题负责人余琳园长代表课题组表态,课题组将以科学严谨的态度、真抓实干,切实开展课题研究,以课题促教师游戏素养提升,提升园所品质。


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本次开题会圆满召开,我园将继续坚持课题引领,以课题助力教师专业成长,不断为幼儿园游戏文化注入活力,让游戏持续成为滋养儿童生命成长的方式,成为教师职业生命成长的幸福载体,成为生命绽放的童年院子里最自然的教育生态。


图文编辑:杨勤

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生命绽放

童年院子

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文章转载自微信公众号:成都市第十六幼儿园

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