共建家庭教育生态圈与孩子共同成长 ——金牛区家庭教育三年行动计划启动仪式在我园举行-园所风采-幼师课件网

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幸福使者与孩子共同成长

一个好家庭就是一所好学校，家庭教育是一个人重要的成长基石。为了完善“家庭、学校、社会”三位一体的大教育格局，构建有温度的家庭教育生态圈，12月13日下午，以“幸福使者·与孩子共成长”为主题的金牛区建设家庭教育生态圈三年行动计划启动仪式在我园举行。

金牛区委常委、区总工会主席白涛、金牛区妇联党组书记、主席曾义、金牛区政府办党组成员、区方志办主任贾迎霜、金牛区教育局副局长孙丹、相关学校负责人、家长代表、媒体代表等100余人参会。

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活泼俏皮的开场舞《妈妈是超人》为活动揭幕。区委常委、区总工会主席白涛同志致辞。她表示，建设家庭教育生态圈三年行动计划的启动将是金牛区家庭教育工作一个崭新起点，并以此为契机，集聚智慧、汇聚力量、形成共识，将家庭教育各个“点”串连成“片”，最大凸显家庭、学校、社会共育实效，共推金牛家庭教育事业再上新台阶。金牛区妇联党组书记、主席曾义为金牛区家长学校总校授牌，金牛区教育局副局长孙丹为首批金牛区家庭教育讲师团专家颁发了聘书。

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我园谢幸希、马丽娜、陈丽莎、徐谦、黄婷婷、陈清文、雷琴梅七位老师带来情景剧《隔代的爱》，老师们生动而形象的表演吸引着观众们，拨动心底的弦，跃动眼眸的晶莹。本情景剧通过对三组隔代教养方式的真切演绎，展现隔代教育中的力量与问题。

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在启动仪式专家访谈环节，作为首批金牛区家庭教育讲师团专家，余琳与讲师团另外两名专家分别从儿童的内在成长、亲子阅读、家庭教育与幼儿个性品质养成三方面分享家庭教育智慧。

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余琳园长强调，家庭教育最终目的是让孩子成为有意愿、有能力、有信心做最好的自己的人，为此，家庭一定要成为孩子精神成长的子宫。家庭教育在激发儿童“内在生命力”有着无法替代的作用。首先要充分尊重幼儿意愿选择，让幼儿能够自己为自己做决定，其次要让幼儿体验胜任感，从吃饭穿衣等生活小事中让孩子感受自己的力量，再者要让家庭有温度，高质量的亲子陪伴才能酝酿出家庭教育的温度。