12月4日，2019年秋季成都市学前教育教研工作期末工作会暨幼儿园优秀游戏案例交流会在蒲江召开，本次活动由成都市教育科学研究院主办，旨在深入贯彻《幼儿园教育指导纲要（试行）》和《3-6 岁儿童学习与发展指南》精神，充分认识游戏对幼儿学习与发展的重要价值，提高幼儿园保教质量。
成都市22 个区（市）县学前教育教研员（含兼职教研员）、成都市学前教育教研联组组长和副组长及全国幼儿园优秀游戏活动案例（成都市）、四川省2019年学前教育优秀论文评选活动（游戏案例）获奖单位代表参与本次会议。
在本次会上，我园全国幼儿园优秀游戏活动的案例获得者张玲老师分享《多米诺游戏的七次探究》。张玲老师以嘉阳的七次探究为线索，阐述每次探究中教师对游戏中幼儿行为的观察、解读与支持，发现幼儿游戏中学习和发展的可能性。
饱含热情的分享背后透露出张老师好奇幼儿世界、支持幼儿游戏想法的专业风貌。《多米诺游戏的七次挑战》正是教师不断走进幼儿游戏现场，研读幼儿游戏需要，预期幼儿发展目标，支持幼儿探究行为，助推幼儿深度思考下生发的游戏活动。
游戏之于儿童是玩玩，之于教师是教育，之于教育是发展。用游戏绽放童年的生命，是每一个石榴教师的专业使命。十六幼团队一直致力于抓住“游戏”的精髓，在儿童自主游戏引领下构建“游戏，绽放童年生命”为核心理念的游戏课程，观察与解读幼儿的游戏，在游戏中支持儿童向更高水平发展，幼儿的学习与成长，在游戏中成就专业的发展！
图文编辑：陈倩
校稿：杨勤
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生命绽放
的童年院子
文章转载自微信公众号：成都市第十六幼儿园
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