活动目标：
1．进一步加深对狮子的了解，激发喜欢狮子的感情。
2．培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。
3．在活动中，引导幼儿仔细观察发现现象，并能以实证研究科学现象。
4．学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。
5．激发幼儿对科学活动的兴趣。
活动准备：
师幼共同收集狮子的趣事，小红旗若干面。
活动过程：
一、老师以神秘的口吻吸引幼儿的注意力。
这里有许多狮子的趣事，我们来进行抢答比赛，看哪些小朋友知道。
二、师组织幼儿以小组比赛的方式抢答。
（一）规则：
1．教师做裁判员，出示问题。
2．每组有1幼儿园秒钟讨论时间。
3．每组幼儿讨论后可请一位小朋友回答。
4．每回答对一题，小组获一面小红旗。
5．小红旗多的小组获胜。
（二）问题：
1．狮子的尾巴又粗又长，尾端还有一团球状的褐色毛。那么，狮子的尾马有什么作用呢？
①沾河里的水喝。②赶虫子。③奔跑时，保持平衡。④散热。 （3）
2．雄狮常常为争地盘而打架，它们以怎样的方式打架呢？①相互怒视。②大声吼叫。③用利爪攻击对方的脸。④用头撞击对方。 （3）
3．狮子最喜欢什么气味呢？
①花香味。②猎物腐烂的气味。③大象粪便味。④鱼腥味。 （3）
4．狮子为了不被高山兀鹫抢走剩下的食物，它会使用什么办法呢？
①用树叶掩盖。②始终守候，不会离开。③用沙土掩盖。④在食物上撒尿。 （3）
5．狮子怎样喝水呢？
①用舌头表面舔食。②用舌头向后卷着舔食。③用舌头弹着水面喝水。④直接把嘴伸进水里喝水。 （2）
6．有一头饥肠辘辘的狮子遇到刺猬时，会怎么做呢？
①用利爪剥皮吃掉。②吞下整只。③先拔出其身上的刺后再吃掉。④没办法，最后只能放弃。 （3）
7．如果狮子和老虎搏斗，谁会赢呢？
①老虎的胜算机率会多一些。②狮子的胜算机率要多一些。③相互躲避。④打成平手。
三、鼓励幼儿回家继续查找资料，发现关于狮子的一些趣事。
活动反思：
新《纲要》指出：幼儿科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的认识兴趣好和探索欲望以及尽量为幼儿创设条件，运用各种感官，动手动脑，探究问题，解决问题从而体验发现的乐趣。
