“科学做好入学准备”2019四川省学前教育宣传月活动暨幼儿园游戏质量管理学术研讨会分论坛在我园举行

会议聚焦“幼儿园游戏质量管理”，旨在落实教育部 2019 年学前教育宣传月“科学做好入学准备”的主题精神，传播科学教育理念，以游戏质量提升为抓手，促进学前教育优质普惠发展。大会为期两天，包含主题报告、专题论坛、现场观摩等议程。

大会开幕式上，金牛区教育局系统党工委委员、招委办主任吴庆国、中国学前教育研究会游戏与玩具专委会主任鄢超云、四川省教育科学研究院院长刘涛为大会致辞。

南京师范大学教育科学学院教授，博士生导师，中国学前教育研究会学前教育基本理论专委会秘书长黄进做专题报告《观察儿童的理念与实践》，从游戏的价值出发，以生动的游戏案例阐述了如何通过观察来把握儿童行为的依据，强调了观察的目的在于理解孩子，包括孩子的发展状况，生活经验以及观点立场。黄教授认为，观察是为了实施和改进教育教学，她以具体的案例阐释了观察如何对教育环境的完善、课程的生成产生作用。

厦门市教科院基教处、福建省幼教特级教师、福建省幼儿教育蔡蔚文名师工作室领衔名师蔡蔚文做专题报告《基于游戏质量提升的教研推进》，分享如何通过教研管理来确保自主游戏质量。“规范游戏计划的格式、提升教师观察解读幼儿行为能力、研制并执行《自主游戏质量监控标准》、规范教研范式”是蔡老师提到的重要机制保障。

下午，大会分园长、业务园长专场，教研员、业务园长专场，教师专场分别聚焦“园长游戏领导力、区域教研游戏质量管理、教师游戏案例”三个主题进行思想碰撞、观点交锋。在理性与实践的汇报讨论中厘清影响幼儿园游戏质量的关键因素，分享通过质量管理提升幼儿园游戏质量的实践经验。园长、业务园长专场在我园举行，我园余琳园长担任主持。

成都市金牛区机关第二幼儿园黄洁园长以《幼儿园游戏中的园长》为题，从园长在游戏中的专业角色、园长游戏领导力与游戏质量的关系、提升园长游戏领导力的策略、提升园长游戏领导力的意义四个方面深度剖析园长的游戏领导力在推动游戏质量提升上的重要作用。黄园长强调，重视游戏活动的开展，改善游戏活动的质量，是园长实施专业化管理的核心要务。

绵阳市花园实验幼儿园何云竹园长以《从游戏管理走向游戏领导——高品质幼儿园游戏发展标志》为题，以园所游戏管理中的“权利变迁”为线索，阐释了园长游戏领导力的成就方向在于赋权。放权于教师，让教师拥有专业自主权，还权于儿童，让儿童成为游戏的主人，只有真正赋权，才能发挥领导团队的作用，实现从游戏管理走向领导。

攀枝花市实验幼儿园刁玲园长以《聚焦游戏愿景 提升园长游戏领导力》作专题分享。刁园长认为构建游戏愿景是提升园长游戏领导力的首要任务，她具体从游戏愿景的诞生途径、园长游戏领导力提升与游戏愿景的关系、助推游戏愿景实现的游戏领导策略三方面做了介绍。

成都市蒲江县南街幼儿园许芊芊园长以《关注游戏过程 回归质量本质——园长游戏领导力的思与行》为题，从“回顾游戏本质”的过程质量角度出发，分享了在游戏过程质量提升中所需要的园长领导力。许园长采用迦达默尔的“游戏无主体”论述，阐释游戏是一种“沉迷”的状态。游戏即是目的，也是手段。回归质量的本质是要从儿童的体验入手让儿童玩到真游戏，也需要从教育意义入手，让儿童玩中有发展。

成都市第四幼儿园寿新梅园长以《以评价促发展——表演游戏中的园长游戏领导力 》为题，围绕表演区游戏中园长游戏领导力的意义生长、园长游戏领导力的重要内涵、园长领导力的有效发挥三方面做分享。游戏评价是游戏质量提升的重要一环。寿园长的分享为与会同仁如何在游戏评价中发挥园长游戏领导力提供了启发和借鉴。

在五位园长的精彩分享之后，大会进行了沙龙对话，大家就课程领导力与园长游戏领导力关系、游戏质量管理与园长领导力提升、教师游戏素养的提升等问题进行了对话研讨。

最后，南京师范大学教育科学学院教授，博士生导师，中国学前教育研究会学前教育基本理论专委会秘书长黄进做专家点评，充分肯定了五位园长的精彩发言。她强调，园长要深入理解游戏和儿童发展的关系，并且在此基础上注重教师团队建设、专业成长共同体的建立。

此外，我园骨干教师周静在“教师游戏案例”专场分享案例《搭一扇不倒的门》，从孩子们自发探索搭一扇不倒的门、到老师佯装进门做客，激发幼儿搭一扇老师能通过的门、再到教师经验支架巧妙助推幼儿成功搭门”，周老师的分享体现出了儿童自主游戏与教师观察解读支持儿童学习的相互交融。游戏中的挫折是幼儿发展的基石，与幼儿对话是拓展幼儿经验的好办法。

 图文编辑：杨勤