11月27日，2018年度金牛区教育科研课题现场评审会在区教培中心举行。我园区级课题《能激发幼儿自主探究的区角环境创设研究》参与评审。我园科研室教师付国庆介绍了本年度课题研究进展、主要突破点及阶段性研究成果。课题评审专家认为我园课题研究立足于实践，接地气！研究过程殷实、研究成果具有科学性和创新性。同时，评审专家也为我园进一步推进课题研究提出了具体的、可操作的宝贵经验。
教育科研是促进教育质量提升与发展的有效途径。我们一直坚持以课题引领，提升教师专业素养，提高幼儿园教育质量，助生幼儿园游戏文化的创新和传承。通过课题研究，我园梳理总结了能激发幼儿自主探究的区角环境创设的四大途径、建立了能激发幼儿自主探究的区角材料资料库、提炼了教师引发幼儿自主探究行为的有效策略。
幼儿高水平的自主探究行为的出现离不开能引发幼儿自主探究的环境。随着时代的发展，探究素养、主动学习的能力越来越受到重视。幼儿是在与环境的互动之中进行学习的，能激发幼儿自主探究的区角环境恰好能给幼儿一个自主探索、主动学习的空间，助力幼儿成长为面向未来的人！我们将继续以课题为抓手，成就儿童，成就教师，成就教育。
图文编辑：杨勤
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文章转载自公众号：成都市第十六幼儿园
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