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标签：探究

大班主题各种绳线教案反思

2．拿出袋中各种各样的线绳，认识、比较。引导幼儿利用找到的线绳进行游戏。本次活动以游戏为主，由实物触摸、猜想引发幼儿的兴趣开始，通过“自主观察，比较、描述和了解线绳特点”到“寻找生活中的线绳做记录、玩游戏，解决生活中的问题”，有效地激发幼儿探究欲望，引导幼儿主动学习，重视幼儿自身的实践过程。

教学内容：科学——有趣的声音（小班）教学目标： 1、激发幼儿探索声音的兴趣 2、通过探索，感知不同的容器、不同的材料，会发出不同的声音 3、培养幼儿动手操作能力，在活动中大胆创造并分享与同伴合作成功的体验。 4、在交流活动中能注意倾听并尊...

　　活动目的：　　1、体验运水的乐趣，在运水的过程中感知水的特性。　　2、尝试使用工具运水，在探究中知道哪些东西能运水，哪些东西不能运水。　　3、能大胆用语言表述自己的发现，乐于尝试和思考。　　4、在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。 ...

活动目标：　　1、在运水中感知水的明显特征，知道要节约用水。　　2、尝试使用工具运水，能仔细观察各种工具运水的不同并愿意表达自己的发现。　　3、体验玩水的乐趣。　　4、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。　　5、在活动中，...

活动目标：　　1、通过学习散文、欣赏散文的优美词句，了解下雪对人类的好处。　　2、使幼儿认识大自然，热爱大自然，培养幼儿勇于探索大自然的情感。　　3、培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。　　4、培养幼儿勇敢、活泼的个性...

　一、活动内容：　　科学：纸站起来了二、活动目标：　　1．通过幼儿自主探索，大胆寻找让纸站立与叠高的方法。　　2．通过操作，了解简单的力学原理。　　3．主动参与讨论，并乐意在集体中表达自己在操作中的发现。　　4．对xx有浓厚的...

教学目标　　1、让幼儿在制作风车时发现材料的不同会影响风车的转动。　　2、在玩风车的过程中，认识影响风车转动的多种因素。　　3、能在情景中，通过实验完成对简单科学现象的探索和认知，乐于用自己的语言表达所发现的结果。　　4、培养幼儿动...

活动目标：　　1．探索让物体”站起来”的方法，体验探索带来的乐趣　　2．通过幼儿动手探索，学会积累经验，愿意在集体面前大胆表达、交流自己的发现。　　3．在与材料的互动中获得物体支撑的经验。　　4．学会积累，记...

　教学目标：　　1、教给幼儿刮画的基本技能，并学习用刮画的形式来反映环保内容。　　2、通过活动，让幼儿知道环境保护的重要性，教育幼儿要保护环境。　　3、激发幼儿的想象力与创造力。　　4、在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。　...

　杨柳活动背景：江南早春的天气，就象小娃娃的脸说变就变。白天的气温很高，到了晚上却又突然刮起大风来，气温也骤降。一大早小朋友们到了幼儿园，议论纷纷，彭娟说：我看见迎春花的花瓣被风吹到了地上；蒋紫堇说：大风把垃圾吹得到处都是，清洁工人又要重...