孩子是美的精灵。
他们用清亮的眼睛捕捉美，
用柔软的心灵感受美，
用灵巧的小手表现美。
在本期的美工课上，
孩子们用多种材料、多种艺术形式
自由表达、创意想象，
创作了大量的美工作品。
这些美工作品记录着孩子们的表达，
也铺展着孩子们的成长轨迹。
老师将孩子们的作品布展在二楼走廊，
让孩子们能看见自己的成长印记，
感受成人对他们世界的尊重。
儿童有一百种语言，
绘画、手工给了孩子们
无限表达与创意的空间。
画笔与色彩的跃动，
谱出幼儿丰富的童画世界。
那些关于春天的花、
春天的动物，
春天的故事，
皆在作品间。
那些可爱的动物形象，
美味可口的蔬菜
皆在画中。
一幅幅灵动的作品，
尽显童心世界的美好。
一幅幅绚烂的作品，
尽显童年时光的斑斓。
一幅幅独特的作品，
尽显童真年代的无限创意。
罗曼·罗兰说，
“艺术的伟大意义，基本上在于
它能显示人的真正感情、
内心生活的奥秘和热情的世界。”
艺术本是幼儿成长过程中的一种精神性需求，
我们做的只不过是
让幼儿施展力量、挥洒艺术创想，
获得精神的滋养，
体验生命绽放的美好！
图文编辑：杨勤
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文章转载自公众号：成都市第十六幼儿园
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