会上，余琳园长以《幼儿教师游戏素养》为题，分享了我园在培育教师游戏素养方面的经验。在余琳园长看来，如果儿童的游戏只是停留于一天天如工匠般的重复，那是教师的失职。游戏之于儿童是玩玩，之于教师是教育，之于教育是发展。在游戏这条纽带的牵引下，教师于儿童发展，应该如谈恋爱一般：在游戏中解读幼儿心灵，走进幼儿内心，与幼儿心灵辉映，以此丰富幼儿精神世界，优化游戏成长功能。
于此同时，我园曾晓宇老师分享探究游戏案例《玩乐石磨》，以具体的案例阐明了我园教师如何持续解读幼儿兴趣，助推幼儿新发展。
此次分享，充分展现了我园办园特色，也彰显着中国幼教的风采。是的，我们重视游戏，我们践行游戏，我们必将坚持游戏，给孩子最好的童年！
文章转载自公众号：成都市第十六幼儿园
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