【幼师宝】2000多G内容，终身免费更新 | 快来体验【智能幼师】，感受智能魅力！ 说起玩水，那可是孩子们的最爱！五月的一天下午，恰逢中一班玩自然材料区！孩子们在老师的带领下，兴致勃勃地来到这里，却发现水闸坏了，这可怎么办呢？老师建议孩子们去玩沙或者玩石头，可他们不同意，他们就想玩水！ “ 此刻老师没有强行要求孩子们离开，而是以包容的心态，请孩子们说说自己的想法。没想到，孩子们说出了很多“引水”的好点子。虓虓认为可以用乌鸦喝水的办法，往水池里放石头，水就会流出来！妙妙认为可以请吴阿姨用工具来帮忙，源源、桐桐认为可以提水倒进水池。 听了孩子们的想法，老师决定请孩子们尝试一番，反正游戏不就是关乎各种想法的实现吗？而且孩子所流露出的，敢于想办法解决问题的良好学习品质值得被鼓励。 乌鸦喝水 说干就干！虓虓将石头放进水池，好让水流出了。可是因为池子里水量太水，只溢出了一点水，而且继续往池里放石头，水并没有再流出来了！看来，乌鸦能够喝到水，与瓶子里的水量也是有关系的呀！不过，虓虓能够迁移故事中的经验来解决问题，是很不错的！妙妙寻找一圈以后，发现吴阿姨出门啦，这个想法也只能作罢。 小桶提水 源源和桐桐则用小桶不断地从户外洗手区运水倒进水池，瞬间出口处就流出了白花花的水，只不过，水流因为没有后续水源很快就断掉了！许多孩子从玩沙区拿来铁盒子、小喷壶加入了他们！妙妙也加入了运水队伍，还提醒队员们“加快速度，不然水又停了！” 一群小小“运水工”快乐地在这里玩着运水游戏，快乐间还显得很忙碌，大家似乎有了共同的目标，那就是让水一直流。但是快乐归快乐，这终究还是个“体力活”，而且大家也没办法保证水一直流，因为洗手区离小水池还有一段距离。 水管运水 这时，源源发现了印第安小屋有一捆水管，“这里有水管！我们可以用水管。”他大声地将这个好消息分享给了同伴！大家立马围了过来。 此时，一位大哥哥也加入了游戏！孩子们拿着水管来到水龙处，然后将水管铺开至小水池！满心以为马上就会“细水长流”的孩子们却遭遇了新的挑战：水管接头和水龙头的水管接不上。他们试了很多次都没有成功！ “拿点胶布来把它们粘起来。”源源说。老师为孩子们找来了胶布，可是胶布粘上后，一拧水龙头，胶布遇水，粘性全无。看来这个办法不管用！ “拿个大点的管子把他们连起来。”阳宝提议。说完，他从玩沙区找来了粗管子！大家配合着用它作为连接头将两端的管子接上。可问题是，水龙头这端的管子太细，连接管太大，一拧开水龙头，水就会从缝隙里漏出。 “那边还有水龙头。”眼尖的大哥哥发现沙池里还有一个水龙头！于是，大家立马转战沙池！这次他们很顺利就完成了连接。激动人心的时刻就快到来，但是水却被堵在半路上，原来是水管打了个结。经历重重困难之后，这对孩子来说简直就是小case，大家齐心协力很快将水管理顺！ 一切准备就绪，打开水龙头，孩子们屏住呼吸，等待着奇迹的发生！“哗啦”一声，水宝宝流出来了！“哇，水流出来了！”“太好了！”孩子们的惊呼声一片！ 站在一旁的老师和孩子们一起欢呼着！原来，放手，给孩子们自主的游戏空间，孩子们能带给我们如此大的惊喜！我们没有理由不去相信，每个孩子都是自信而能力的学习者！为了达成玩水的目标，他们积极思考，想出了各种解决问题的办法，并且通过实际的行动加以验证！ 今天，孩子们所收获的不仅是解决问题的能力，合作交往能力，更是一份探究的乐趣！我们相信，因为有了探究过程中的百般滋味，有了探究后的成功体验，孩子们将会更加乐于思考，乐于探究。接下来，这群小家伙又会在石榴幼这座生命绽放的童年院子里玩出怎样的精彩呢？ 文章转载自微信公众号：成都市第十六幼儿园 文章转载自公众号：成都市第十六幼儿园 -=||=-收藏赞 (0) 幼儿园研学培训，找优师教研18610206462 南通、常州、成都、广州、杭州多处培训基地，优质的专家师资资源、幼儿园资源，让你深入幼儿园，近距离感受先进的幼儿园生活。专题研修：课程叙事专题研修、课程游戏化专题研修、民族特色民族文化的专题研修以及各类您需要的定制化专题学习。
