大家好，我是石榴幼娃娃，今天，我在幼儿园玩了创新游戏，这是我第二次玩这个游戏了！上周五是我第一次玩创新游戏。对了，每一个创新游戏可都是老师为我们量身设计的哟！老师说，每个游戏都有探究性，需要我们积极开动小脑筋。不过，这些可难不倒我们，下面就和我一起走进好玩的创新游戏吧！
我第一眼就被纸箱迷宫吸引，我从来没见过这么大的迷宫，真想去玩一玩呀！我迫不及待地爬进了迷宫，里面的世界真奇妙，爬着爬着，就能遇到好朋友呢！
可是很快就没路了，我不得不往回爬，这样爬了好几次，都没有找到出口。我有些着急了，我站了起来，这样能让我觉得安全。此时，我发现站在出口的老师正在向我挥手！我真想要成功逃出迷宫呀，于是我坚持尝试着，终于成功了！
我开始挑战第二个游戏——“螺丝钉找朋友”，这个游戏我最在行，只要找到和螺丝帽形状一样的螺套，就能轻松完成挑战，我一口气为好多螺丝钉找了朋友呢！
不好，小球掉进洞里了，我们需要把它救出来！老师们为我们准备了各种营救工具！弟弟妹妹想出了用勺子舀、用筷子夹的办法。
不过，我们有更好的办法，那就是用吸管吸！瞧，我们成功了！
挑战完前院的游戏，我打算去后院看看！走进一看，后院全是与水有关的游戏，我真是太兴奋了！
不过，他似乎遇到了麻烦！因为搭好天梯，倒上水后，水并没有乖乖流向下一个容器，而是流向了旁边，他拿起小碗尝试着把水引向下一个容器。眼见着就要成功了，搞笑的事情发生了：一个伙伴走过来，直接把他的流水天梯当水龙头用了，真是太有趣了！
看着好朋友这么会想办法！我也打算挑战新游戏了，我选择了摩天轮水车！我最喜欢摩天轮啦，没想到，老师竟然把设计成了游戏！我太开心了，可是我要怎样让摩天轮转起来呢？也许在容器上方的塑料瓶子里倒些水就行了吧！聪明的我们还发现，几个人一起倒水可以让摩天轮转得更快哦！
此后，我被另外一个游戏吸引了！瞧，几个小朋友正吹着自己的高楼移动呢！我也想要造一座水上高楼，于是，我赶紧用KT板和塑料瓶子搭起来，我给每层楼都放上了四个塑料瓶子，很快，我修好了5层。就在我得意之时，高楼倒了，我不得不重新开始，重复了两次，都失败了，看来要搭好高楼并不容易呀！后来，我给每层放上5个塑料瓶子，这样高楼就变得稳固一些了！
最后，我还和朋友玩了吹泡泡的游戏，我真喜欢吹泡泡的感觉！只要拿吸管对着泡泡水一吹，就能变出满满一杯泡泡，就像冰淇淋一样！
我还和朋友用呼啦圈做出了一个大泡泡，简直太神奇了！
这边还有很多吹泡泡的小工具！蘸上一点泡泡水，一吹，就能飞出一串泡泡来！豆豆还告诉我们：这里的任何形状（吹泡泡工具），吹出来的泡泡都是圆的！
接下来，我又去玩了“稳稳地打击”、“跳动的生命”、“滑滑乐”等游戏，一个小时的游戏时间过得真快呀，我都舍不得回教室了。放学的时候，我还为自己喜欢的创新游戏点了赞！老师还夸我们是会玩、爱探究，爱思考，会坚持，有耐心的石榴幼娃娃呢！
设计创新游戏是我们每年都在坚持做的事情，这是我们用游戏回应童年的呼唤的最好方式！也是我们了解儿童，走进儿童与儿童心灵辉映的最佳途径。设计游戏的过程其实就是我们倾心体察儿童兴趣，解读儿童需求的过程，观察幼儿玩创新游戏的过程也就是我们反思对儿童理解是否到位的过程，请幼儿点赞更是能直接检验游戏是否与幼儿心灵辉映。
这就好比谈恋爱，我们只有真切知道对方的需求，才能给对方最适应的爱，然而要做到真正的心灵相通并非易事。没有百分之百的契合，只有心与心的靠近！于孩子，我们期待在一次次的创新游戏中，逐渐走近他们，给他们最好的成长!
文章转载自公众号：成都市第十六幼儿园
