【幼师宝】2000多G内容，终身免费更新 | 快来体验【智能幼师】，感受智能魅力！ 在大二班教室的窗台下，有一片低矮的主题墙，远远就能看见“我是挑战者”五个大字，大字的下面贴着孩子的照片，照片旁边还有精心制作的小卡片，上面都写着什么呢？请跟着我一起寻找答案吧！ 这是妙妙的卡片，上面写着：这学期，我要挑战的是不乱发脾气，有话好好说。原来，这些卡片上都写着本学期孩子们想要挑战的任务呀！ 小 鱼想要挑战的任务是：学会游泳。瞧，他还为自己的挑战卡配上了图画呢！看到这里，你或许会想，为什么老师要创设一面这样的主题墙呢？这就要从一个故事说起了。 这天，是大二班孩子们学习跳绳的第一天，看着小朋友们都学会了跳绳，小傅一人站在操场边上哭了起来，说自己不会跳绳。回家以后，小傅在妈妈的鼓励下，为自己设定了挑战：完成10个跳绳，并将挑战卡贴在挑战墙上，老师们期待着小傅的新改变。期末，当老师们收到一个题为《儿子跳绳的快乐》的学习故事时，他们被深深地感动了。 儿子跳绳的快乐 你已经五岁零十一个月了，在老师、家长的陪伴下一天天长大、逐渐懂事、明理，别提我们心里那个欢喜。 今年，幼儿园开始让孩子学跳绳，你站在旁边看着别的孩子跳，不但不学还在使劲地边哭边说：“我不会我不会，呜……”，回家后，我就开始鼓励你：“你是小孩子，许多事都是从不会开始的，只要你加油练习很快就学会了，而且还会成为跳绳高手哦！” 此后，无论到哪里，你都记住带上跳绳，一有机会就跳一个。刚开始，你别扭的动作把所有的人逗得大乐，渐渐地你能跳一个二个三个……十个了，你高兴得大叫！见了爷爷要表演下跳绳，见了婆婆也要表演下跳绳，见了院子里的小伙伴也要表演一下。常常回到家，还要到院子里去跳一会儿，还要和小伙伴比赛。 现在你在跳绳时还会玩出一些花样——后跳、跑跳、蹲跳，虽然其动作还不太规范，但你有了兴趣、快乐、坚持，自然就会提高的。 这件事深深地触动着老师，老师在期末总结中写下了这样一段话： 小傅在完成了10个跳绳的挑战后，兴奋地告诉了我这个好消息，这让我很是开心！更令我惊喜的是，他打算加大难度，将挑战目标定为30个跳绳。我把这事儿告诉了小傅妈妈，她非常激动地说：“儿子一开始连跳绳都不会拿，通过每天练习能连续跳10个，现在居然夸下了30个跳绳的海口，儿子真的自信了许多！” 怎么样？通过这个案例，你看到这面挑战墙的神奇之处了吧！都说要创设能够与幼儿互动的墙面环境，那这应该算是一面经典的主题墙了，它不仅能与儿童互动，还联系着老师与家长，让家园一致的教育得以发生。 然 而最让小编感动的是，这是一面可以促进幼儿发展的墙面。《指南》当中提到要重视幼儿学习品质的培养，可诸如不怕困难、坚持、自信等学习品质应该怎样培养？我想它一定是跻身于一定的活动当中，但幼儿之间的个体差异就决定了孩子们对同一活动体验不尽相同，收获也不尽相同。一面挑战墙，让我们思维逆转，以学习品质为载体，让孩子们在不同的活动中收获成长的精彩。 因为有了孩子们最甜蜜的回报，大二班这学期的挑战墙还在继续，孩子们都贴上了新学期的挑战任务！ 孩子们的挑战会成功吗？让我们一起为他们加油吧！ 文章转载自微信公众号：成都市第十六幼儿园 文章转载自公众号：成都市第十六幼儿园 -=||=-收藏赞 (0) 幼儿园研学培训，找优师教研18610206462 南通、常州、成都、广州、杭州多处培训基地，优质的专家师资资源、幼儿园资源，让你深入幼儿园，近距离感受先进的幼儿园生活。专题研修：课程叙事专题研修、课程游戏化专题研修、民族特色民族文化的专题研修以及各类您需要的定制化专题学习。
