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童心扮演筑童样,给力参与系万情 ——中二班亲子童话剧场

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童心扮演筑童样,给力参与系万情 ——中二班亲子童话剧场-幼师课件网第1张图片
听,音体室里欢声一篇,看,舞台上童心飞扬!追寻着冬天的脚步,中二班亲自童话剧场开始了!本次童话剧有《小蝌蚪找妈妈》、《龟兔赛跑》、《拔萝卜》、《六只羊》四个剧目。两位美女主持妈妈姐揭开了这场童话的盛宴!
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《小蝌蚪找妈妈》、《龟兔赛跑》已经是亲子童话剧经典剧目了,即使孩子们从小班就开始听这些故事,他们在扮演角色的时候,仍是乐在其中!坚持不懈的乌龟、酣睡的小兔,灵动的小蝌蚪一时间齐聚音体室,让人宛如阅读“活童话”一般。
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“拔萝卜,拔萝卜……”大伙儿正在齐心协力拔萝卜呢!细心的你或许发现了,舞台上多了两只蝴蝶!其实呀,本剧组的爸妈们认为原版《拔萝卜》对孩子们来说有些简单,遂对故事进行了改编,在故事开头增加了种萝卜的故事情节,随之也就有了蝴蝶和萝卜花两个角色。瞧,蝴蝶和萝卜花翩翩起舞的样子是不是很能够感染你呢?
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无独有偶,《六只羊》剧组也是改编而成,因为童话《三只羊》中,只有三个羊的角色,而事实上有六个家庭想要参演,于是就有了《六只羊》的故事,为充分增加“露脸”机会,家长朋友们巧思妙构,别出心裁的增设了山洞和小花的角色,小花还附带话筒中转的功能!
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今天的孩子们是快乐的,他们向往童话世界的真善美,渴望童话故事里的神奇力量。他们喜欢童话故事,喜欢扮演。不管我们注意到与否,孩子总是会在一日生活当中展现他们的角色扮演需求,他们在建构区修一座房子,扮演爸爸妈妈,他们张开双臂变成蝴蝶在小人国穿梭,他们在童话剧场穿上各种服装,扮演喜欢的角色……爱想象、爱扮演是童年的特质,也是孩子童年时期独有的游戏,在这个时候,童话是最能满足幼儿扮演需求、滋养幼儿生命成长的,亲子童话剧就是一场释放幼儿心灵的旅行。
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美好的时光总是短暂,亲子童话剧在温馨的氛围中划上了句号。那活动后教师和家长们都有什么心里话呢?

教师:

“今天留给我更多的是感动,爸爸妈妈们真的很乐意付出,每个童话剧都准备得很充分,最令我感动的是《六只羊》剧组,本来家长请我们提供一个洞门,但看着喷绘做的洞门,他们觉得效果不好,于是他们就决定演自己来演山洞,还专门做了山洞服。真的很用心!”

家长:

“这样的活动挺好的,娃娃看到家长和他们一起演,很开心!同时,我们也体会到教师的辛苦。”
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感动与理解,让这场童话剧别样精彩!教师感动于家长的给力参与,家长在亲身参与中更加理解老师,这样美好的情感链接下,家园沟通将更加和谐。
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于此同时,中二班老师表示,组织本次亲子童话剧活动一方面是基于幼儿需要,另一方面也是希望家长朋友们能够从旁观者走向参与者,切身感受童话剧的价值。在以往的童话剧中,家长朋友更多是作为观众,观看孩子们最终在童话剧主题大课上的演出,对童话剧的感受也仅限于此!而亲子童话剧却能让家长朋友们摇身变成“表演者”,参与童话剧排练所涉及的选故事、演故事、做道具的全过程,在亲身参与中了解童话剧对儿童的价值。相信,亲子同台的表演时光,将会成为爸妈最珍贵的记忆。


文章转载自微信公众号:成都市第十六幼儿园

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