【幼师宝】2000多G内容，终身免费更新 | 快来体验【智能幼师】，感受智能魅力！ 12月9日，由成都市武侯区教育局、成都市武侯区教育科学发展研究院主办的2015年武侯区幼儿园区域联动小组园长、骨干教师培训班莅临我园观摩学习，我园园长余琳一行热忱欢迎了客人老师们的到来，并介绍活动安排。为充分展现我园办园特色，让培训班老师们感受游戏助推幼儿自我发展的独特魅力，我园特地安排了早操观摩、户外游戏观摩和专题讲座三类活动。 首先，培训教师来到幼儿园大操场，观摩了我园大、中、小班的早操。早操中快乐的孩子们无疑是最靓丽的风景，老师不禁感叹“这样的早操就像玩游戏一般，孩子怎么不积极投入呢！”在中、大班的早操编排中，我园在保留传统早操内容的同时，还融入了大量游戏形式，并根据孩子年龄特点和发展水平的不同，进行了相应的调整。培训班老师们也看到，即使同是大班的的早操，内容和动作的编排也是有所不同的。 小班老师们主要借助绸带、彩虹伞实现幼儿在玩中锻炼的目的。器械的多变性是老师们创编早操的源泉。早操中，绸带变成了泡泡、泥鳅和火车，彩虹伞变成了大蘑菇、小山洞。孩子们在富有情境的操节中，在捉泥鳅、吹泡泡、钻三洞等趣味游戏中，完成跑、跳、钻、爬等动作的锻炼。 早操过后，园长们观摩了我园的户外游戏活动，见识了我园如何充分利用幼儿园每一寸土地保障幼儿的游戏空间，感受了这一所小小的童年院子的老师们如何创设丰富的游戏环境，支持孩子们多样化的游戏需要。小人国、交通游戏区、艺术区、建构区到处都是快乐、惬意、忙碌的孩童身影。 最 后，我园园长余琳带来了主题分享：《幼儿园教师游戏素养的理想期待与培育》。在余园长看来，对幼儿园教师游戏素养的理想期待，是要在游戏中解读幼儿心灵，在游戏中走进幼儿内心，在游戏中丰富幼儿的精神世界，不断优化游戏的成长功能，并最终做到在游戏中与幼儿心灵辉映。她指出，老师的游戏素养，基础在于学会解读游戏现场的幼儿“需要”，核心是支持层级递进的“幼儿游戏”，而关键在于老师们要学会在“发现”中引导孩子的“发展”。 余园长以《爬山》、《陀螺变身记》、《陀螺换代记》等学习故事为例，分享了我园是如何在教学实践中不断提高游戏素养。余园长强调了老师的发现对于孩子发展的重要性，只有游戏中准确抓住孩子发展的关键点，老师才能给予正确的引导和帮助。短短一个小时的分享，让培训老师们体会到了游戏对孩子自身发展和对教师专业成长的重要意义。 【特别鸣谢：育儿周刊】 文章转载自微信公众号：成都市第十六幼儿园 文章转载自公众号：成都市第十六幼儿园 -=||=-收藏赞 (0) 幼儿园研学培训，找优师教研18610206462 南通、常州、成都、广州、杭州多处培训基地，优质的专家师资资源、幼儿园资源，让你深入幼儿园，近距离感受先进的幼儿园生活。专题研修：课程叙事专题研修、课程游戏化专题研修、民族特色民族文化的专题研修以及各类您需要的定制化专题学习。
