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探秘大熊猫

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在国庆活动“爱祖国 爱家乡”开展之际,班上老师根据幼儿兴趣预设了可能的主题请幼儿选择,有成都名小吃、熊猫、川剧等,据中一班投票结果显示,熊猫凭借超高的人气位居榜首。
关于熊猫,孩子们都想知道些什么呢?中一班老师应着孩子们的兴趣组织了谈话活动。熊猫虽然是国宝,但中一班很多宝贝都还没真正见过它呢!下面就和我一起来看看孩子们想知道关于大熊猫的什么吧!
轩轩:我想知道大熊猫有多重?
澎澎:大熊猫是不是和汽车一样大?
松松:大熊猫是怎么长高的?
梓桐、婷婷、彦豪:大熊猫是怎么睡觉的?
浩轩:大熊猫的便便是红色的,黑色的还是黄色的?
璐璐:为什么大熊猫小时候毛是黄黄的,长大了就成了黑色和白色的?
晢皓:大熊猫大,还是奥特曼大?
星宇:大熊猫怎么吃竹子的?
梓源:大熊猫是怎么喝水的?
安安:熊猫是怎么写字?
宥丞:熊猫是怎么做运动的?
虓虓:大熊猫是怎么玩游戏?
艾彧:大熊猫怎么刷牙的?
雨宸:大熊猫看不看电视?
瑜捷:熊猫是怎么看书?
凡嘉:大熊猫怎么洗手?
原来孩子们对大熊猫有这么的问题,它远不是老师预设的那么简单。看来,单纯的集体教育活动已经不能满足孩子们的个性化需求了。于是中一班老师制作了“我想知道……”小卡片,每一张卡片上写上幼儿的姓名以及他想知道的关于熊猫的问题,请幼儿在上周五放学的时候带回家,和爸爸妈妈一起探寻大熊猫的秘密。
探秘大熊猫-幼师课件网第1张图片

本周一,孩子们陆续将探究成果带到了幼儿园!有孩子用绘画表达表达了自己的发现,有的孩子则是请爸爸妈妈用照片、文字记录下自己寻找到的答案,在餐前时光,老师组织孩子们分享着自己的新发现。
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小鱼通过看电视发现,大熊猫是这样玩的:他们会在地上打滚、玩滑滑梯,爬树,熊猫宝宝还要在妈妈身上撒娇!
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轩轩和爸爸妈妈去了熊猫基地,实地观察熊猫,发现大熊猫的便便是绿色的!
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桐桐小朋友想知道大熊猫是如何睡觉的,通过和爸爸妈妈一起讨论,上网查询,他们发现大熊猫就和小孩子一样,躺着、趴着,什么睡姿都有!桐桐一边分享,还一边模仿大熊猫的睡姿呢!
中一班的分享还在持续中,这样的主题活动推进方式让我们感受到了以“儿童为中心”的课程,每个孩子都能根据自己的兴趣展开探究,获得个性化的经验。当然这一切都离不开爸妈的支持,正是家长作为课程参与者的积极卷入,使得孩子们的疑问得以解决,学习得以发生,课程也得以从园内延续到幼儿的生活当中。
探秘大熊猫-幼师课件网第6张图片

这样的课程开展或许缺少了统一的教学目标,却带给了孩子更多的成长。在孩子们互相交流的过程中,他们获得了关于熊猫更加多元的信息,熊猫以更加有趣形象的方式呈现在他们面前。于此同时,他们也能在相互交流的过程中,提升语言表达能力,养成善于倾听的好习惯。
最为重要的是:这样的过程能够促进孩子们学习如何学习。当他们想要探寻心中关于熊猫宝宝的疑问时,他们或跟着爸爸妈妈到动物园实地观察、或者请爸妈通过网络查找……这些寻找答案的过程也就是孩子学习如何获取知识的过程,俗话说授之于鱼不如授之于渔,家长引领孩子解决问题的过程,其实就是在潜移默化中教孩子问题解决策略的过程。
中一班的宝宝们,还会继续探索有关熊猫宝宝的什么问题呢?我们期待着。


文章转载自微信公众号:成都市第十六幼儿园

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