羊年到，春意闹！在这个阳光甚好的日子里，我园举行“文化浸润 喜迎羊年”春节主题大课活动，本次活动是基于春节主题活动而生，是教师和小朋友一起迎新春的时刻。
大三班小朋友俏皮可爱的《扭羊歌》开场舞点燃全场，引得场下的小观众不自觉地和着节拍动起来。
爸妈宝贝齐上阵，张灯结彩话佳节！大一班的“爸爸妈妈教会我亲子组合”带着灯笼、鞭炮、红包、福字来到舞台上，给小朋友们介绍了春节的习俗，以及背后意义。有趣的习俗促使孩子们丰富认知，整合零散的经验，由此传统习俗一点一点地浸润到幼小的心田。
“红萝卜，咪咪甜，看到看到要过年……”小四班的小朋友手捧红萝卜来到舞台上开始表演儿歌啦！这首儿歌朗朗上口，富有情趣，深受幼儿园小朋友的喜爱，即使是大班的哥哥姐姐也不例外。
接下来是教师情景剧表演《十二生肖之羊的故事》，可爱善良的神羊，勤劳的村民吸引着孩子们走进故事！在故事中了解羊年的来历，产生对羊年的向往。
生肖文化乃是中华传统文化的重要组成部分，羊的故事逗来了其他十一位生肖成员。这不，大二班情景儿歌表演《十二生肖》来了，十二生肖都想当老大！且看玉帝如何为它们排位，生动的表演让处于具体形象思维的孩子们对生肖文化产生了浓厚的兴趣，禁不住要和身边的好朋友说说自己的属相。
国画、书法、剪纸都是我国传统艺术，《指南》指出，应创造条件让幼儿接触多种艺术形式与作品。结合羊年主题，我园为幼儿策划了一场感受美、欣赏美的视听盛宴——教师节目《羊》，在优美的古筝伴奏下，各种艺术形式的羊奔腾而来，国画羊，剪纸羊，从甲骨文到现代汉字的书法羊，让孩子们大开眼界、感知中国传统文化之精粹。
春节主题大课即将进入尾声，孩子们互赠祝福卡，和朋友一起享受新年欢乐、团圆时光。最后全园小朋友跳起《大家一起喜洋洋》，在欢快的音乐声中结束了本次活动。
后记——在活动中各给所需，收获不同的成长
《十二生肖之羊的故事》讲诉到“神羊因偷粮食种子而被罚，村民向玉帝求情”时，精彩的表演着实让中班的孩子看得津津有味，睁大了眼睛，期待着玉帝能够放过神羊。但，对于大班孩子来说，他们似乎关注的不仅仅是故事本身。
可不，两个大班的小朋友开始谈起话来，“我觉得穿蓝色衣服的老师演的好好呀！”大三班的朵朵对旁边的好朋友说，“我也觉得她演得好，但是我更喜欢神羊。”听到这样谈话，不仅让老师们开始有些压力，因为经历了四年的童话剧表演，大班的孩子已经开始评价教师的演技了，对于他们而言，学习不仅存在于故事本身，还存在于故事外演员的演技上。
这就是主题大课的魅力，它能够满足不同年龄段的不同需求，支持孩子获得不同的发展。顺应这种节奏，每年的春节主题大课我们都会重复一些内容，譬如故事《十二生肖》，每年我们都会通过不同形式将这个故事带给孩子。我们相信，每一年的重复都能促使又长大一岁的幼儿获得新的成长。
文章转载自公众号：成都市第十六幼儿园
