儿童节，是童年的仪式感
节日，是孩子们生活的童话。孩子们很期待节日，家长也容易满足孩子的愿望；快乐很容易，有价值的快乐才有趣！
六一该如何过？什么样的礼物最契合？让一切活动都具有教育意义和教学效果，跟随孩子，今天体验一个有趣的儿童节。
01
节日进行深度艺术体验
比如童话剧、音乐节等
往年儿童节，老师给孩子准备童话剧，通过情景浸润，让幼儿体验艺术节日的触动装点。今年，教研组采用常规教学中的“户外情景剧及自主游戏”形式，呈现了一场音乐节！
槐荫园音乐节主题是奇妙的惊喜，活动采用迪士尼游园模式，从《寻找惊喜》开场，通过《点亮奇梦》《乐奇心声》《童音奇鸣》等篇章，连续半个月进行艺术浸入式音乐节！
—滑动查看更多—
童享音乐节，音你乐不同，是奥龙园今年音乐活动主题。小班级部《寻找夏天的声音》、中班级部《High歌会》、大班级部《“鼓”舞童年》、国际部《Rhythm音乐游戏》，一直延续到端午节！
—滑动查看更多—
洪楼园音乐活动主题“乐动童年，悦享六一”。孩子们《乐享经典》感受魅力，《“奇”乐无穷》唱响童年，《童音共律》艺术创造，《家园协奏曲》亲子合作，感谢山大艺术团的友情演出！
—滑动查看更多—
唐冶园有61名宝贝，老师们组织了森林化妆舞会，家委会组织了帐篷节，一场非常有创意的艺术浸染和生日party狂想曲。今天亦将有美妙的惊喜和神秘的嘉宾来到孩子们身边。
小朋友来到稼轩中学，观看了《我想变成孙悟空》童话剧。三种不同的场景、多种乐器的盛宴，充分享受着历城二中的艺术资源，孩子们如同进了大学音乐殿堂一样欢欣鼓舞。
音乐多奇妙，每园各不同。从5月18日到6月1日，在教研组和家委会的统筹下，各园呈现了丰富的音乐节活动。感谢老师的多才多彩，诚挚感谢童林堡宝藏般的家长资源！
02
儿童节，历练孩子、不折腾家长
开展诸如拓展游戏、寻宝探险等
12年我们探讨过“谁是6.1的主人？”童林堡的儿童节，从来不让孩子演出。我们常组织老师演出戏剧及音乐剧；以及家长排演节目，演给孩子、不折腾孩子！今天过六一，惊喜连连！
陪孩子过节，重要的是留下孩子对节日的理解和记忆。不少爸爸，每逢节日，先考虑在哪儿吃一顿。一次独特的体验，一个快乐的童年。带孩子进行一次有意义的拓展，一起游戏，是用心的陪伴！
童林堡环境创设能满足幼儿自由的探索。儿童节老师增加了挑战的难度，功能区布置围绕园所形成闭环，孩子们闯关打卡、快乐穿越。让孩子在音乐洗礼后，切换到新奇挑战中，身心更投入！
儿童节，除了音乐会，挑战与探险，老师们还特别研发了两个心灵成长游戏《三方式拥抱》和《爱的链接》。 作为节日的主人翁，孩子掌握了主动与他人互动，习惯积极而温润的爱的表达。
节日里的童林堡，处处洋溢着欢乐。寻宝游戏，惊喜链动。老师们把贴好姓名标签的玩具藏在各个角落里，孩子找寻后，把礼物送给玩具的主人，在游戏中感受互助的可爱，感谢童伴的美好！
孩子对儿童节的理解，是“自己的节日，快乐的玩”！谁都希望自由的飞翔，尤其节日里，不必赶时间演出，不用因关注而拘谨。快乐童年，在特别的理解里度过，在快乐的城堡里成长！
03
一件独特礼物！盘点这几年
园长给孩子准备的节日纪念
每年的儿童节和新年，园长妈妈都会给孩子准备礼物。如何选礼物？老师有三个建议：1. 礼物要适宜幼儿年龄段、最近发展区；2. 尽量是多建构、能创新操作的；3. 以木质结构或是自然材料最好。
选礼物的四不原则：?不要选带“声、光、电”的刺激性玩具；?不要选不适合孩子前经验的，难度太大会给幼儿造成挫败感；?复杂贵重的玩具，会引发不好的习惯和暗示；?一次不要超过两种玩具，影响专注力。
孩子们的节日，园长妈妈准备过哪些礼物？15年乐高玩具，16年经典绘本，17年异形积木，18年组合沙包、城堡布偶，19年木质组合玩具。去年六一，园长妈妈没见着宝贝们，好遗憾的。
今年儿童节，园长妈妈为宝贝准备了有趣的小礼物。以色列孩子玩的灭鼠游戏，老师们教研出了十几种不同的玩法，而且拍了小视频。大朋友们您能探索出多少种？别忘跟宝宝切磋PK哦
儿童节想过的有趣，
要把自己当成孩子！
文章转载自公众号：童林堡幼儿园
