艺术浸入式是童林堡的四大教学特色之一，音乐、美术不能少，童林美术从孩子身心发展规律出发，运用多种形式开展。本学期教学成果汇报——幼儿工艺美术展拉开序幕。
早在学期初全园的教学计划就有教学成果呈现的计划，部分作品孩子们参与了完整的材料收集，制作和鉴赏的过程。真实体验的完整过程尤为重要，幼儿教育更是如此。
美术教研组负责人小璐老师跟老师们一起讨论布展的方案，这次作品展以“艺术伴我成长”为主题，全园小朋友共同完成美术作品、手工作品、创意美术作品、废旧物美工作品、品插玩具作品和积木搭建作品六个种类十五种呈现形式的800余件作品。
老师们利用休息时间，各显身手，老师们缝制技艺、颜色搭配、摆放布局，一起讨论着、尝试着，尽显专业本色，布展的过程也是乐在其中……
家园共育是我们的共识，孩子们在幼儿园里做作品，每个家庭抓住这个机会全家齐上阵来个暖心的亲子手工，瞧，我们的童林城堡，原生态环保的小屋都搬到了作品展中……不得不说，童林堡的家长也真是藏龙卧虎。
在孩子手里，画画用材都是丰富的、生活的、自然的、充满生态意识的，一块石头、一双废旧拖鞋，都是孩子表现美的材料。
在孩子心里，美术活动是情感的、自由的、想象的，充满表现快乐的。斑斓的色彩，流畅的线条，夸张的造型都是孩子创造美的杰作。
有教无类。涂涂画画，粘粘贴贴，每位小朋友都能在众多作品中找到自己的那一副，自己用心做的就是独一无二的。每幅作品都有自己小小的故事，每幅作品自己独特的名字。
瓶盖、废旧光盘、纸盒子在老师眼里可都是宝贝，瞧，老师们的引导，加上小朋友们的奇思妙想，变成了漂亮的作品。
“妈妈我带你看看我的作品吧”。放学了，宝贝们迫不及待的拉着妈妈的手去找自己的作品去了，宝贝满是憧憬和童趣，家长们满是欣赏的眼神和喜悦的心情。 
教学成果展的第二部分新年联欢的级部展演于本周进行，孩子们不仅心灵手巧，舞台上的动作也是非常的优美。丰富的作品、热情优美的音乐，城堡里充满着艺术氛围，孩子们在幼儿园足不出户就可以领略各种艺术之美，感受色彩缤纷的美丽世界！
文章转载自微信公众号：童林堡幼儿园
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