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雨后的童林堡,欢乐的自留地

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“生活即教育,教育即生活”,幼儿园教育生活化。童林堡顺应儿童的天性,以直接经验为基础,将教育教学贯穿于日常生活中。

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大自然是孩子们的活教材,童林堡重视自然教学,让孩子真正参与并体验自然教学的乐趣是我们的教育目标之一。

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童林种植作为童林堡都得自然教学区域之一,与童林沙土、童林养殖、童林垂钓共同组成了童林堡的自然教学主题;

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欢乐的自留地,每班一块种植区,孩子们自己播种,自己锄草,自己浇水,就像爸爸妈妈呵护我们一样呵护着自己的小苗苗!

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还记得三月的时候,我们在园艺师傅贝爷爷的指导下,播下了种子;

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现在种植区的蔬菜已然丰收咯,哥哥姐姐我们摘菜去吧!

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“大手牵小手,一起摘菜咯”!看,小宝贝们一手拿着小白菜,一手拿着小油菜,多么新鲜呀!把这些纯绿色无公害蔬菜做着吃,是不是特别美味呢!

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说走就走,大宝小宝们提着菜来到了厨房,在厨房老师的热心帮助下,择菜、洗菜,炒菜,让我们静等美味吧

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吃到自己种的菜特别开心,连平时不爱吃绿叶菜的“行行”都吃了一小盘,非常好的开始,相信他以后会爱上绿叶菜的!

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“寓教于乐、寓教于生活”是幼儿园教育教学的宗旨,童林宝贝们在种植区真真实实看到了植物的生长过程,了解了植物的生长规律,潜移默化的从生活中习得了知识和经验! 让孩子们在幼儿园度过的每一天都有意义,有价值!

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文章转载自微信公众号:童林堡幼儿园

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