
专业成长:教师不要只写教案不写反思
叶澜教授指出:“一个教师写一辈子教案不一定成为名师,如果一个教师写三年的反思,有可能成为名师。” 反思能使教师对教学实践进行批判性测查,反思能使...
叶澜教授指出:“一个教师写一辈子教案不一定成为名师,如果一个教师写三年的反思,有可能成为名师。” 反思能使教师对教学实践进行批判性测查,反思能使...
幼儿园教学反思总结一 学会反思是现代教师必须具备的素质,也是教师不断成长的阶梯。为了提高教师的教学反思的能力和技巧,不断深化幼儿园对教学反思的认识,使教师具有反思的意识,并使反思成为教师的一种自觉行为,我对本市幼儿教师的教学反思活动...
大班语言《太阳雨》含反思适用于大班的语言主题教学活动当中,让幼儿认读相应的字词,能看着书,在教室的引导下进行阅读,感受诗中描绘的优美意境,喜欢朗读诗歌,愿意分角色表演简单的故事情节,快来看看幼儿园大班语言《太阳雨》含反思吧。 【活动目标...
写在前面的话 在教师专业发展的过程中,如果我们希望成长,需要形成哪些工作习惯呢? 美国心理学家波斯纳曾经提出了一个教师成长的简要公式:经验+反思=成长,并指出“没有经过反思的经验是狭隘的经验,如果教师仅仅满足于获得经验而不对经验进行深入思考...
那么到底解决了多少“疑难病症”?又有多少学生真正参与、体验了学习的快乐、获得心智的发展呢? 新课标非常强调教师的教学(包括课后)反思。思之则活,思活则深,思深则透,思透则新,思新则进。反思自己的教学行为,总结教学的得失与成败,对整个...
(一)写成功之处 将教学过程中达到预先设计的教学目的、引起教学共振效应的做法;课堂教学中临时应变得当的措施;层次清楚、条理分明的板书;某些教学思想方法的渗透与应用的过程;教育学、心理学中一些基本原理使用的感触;教学方法上的改革与创新等,详细...
反思——名师进阶之路。 叶澜教授说:“一个教师写一辈子教案不可能成为名师,如果一个教师写三年教学反思,就有可能成为名师。” 教学反思是教师以自己的教学活动过程和课堂教学实践作为思考对象而进行全面、深入、冷静的思考和总结,对自己在教学活动过程...
反思——名师进阶之路。 叶澜教授说:“一个教师写一辈子教案不可能成为名师,如果一个教师写三年教学反思,就有可能成为名师。” 教学反思是教师以自己的教学活动过程和课堂教学实践作为思考对象而进行全面、深入、冷静的思考和总结,对自己在教学活动过程...
本文探讨了幼儿园教师的专业成长与自我反思的重要性。文章指出,反思是教师在教育教学过程中的核心因素,通过反思,教师可以更好地审视自己在职业中所做出的行为及其结果,从而改善自我,促进个人成长。文章详细阐述了反思的实质、形式以及在教育教学中的应用,包括教学前、教学中、教学后的反思。通过反思,教师不仅能更关注幼儿的经验,提高教学效果,还能提高教学质量和专业水平。总的来说,本文强调了反思在教师成长中的关键作用,并给出了具体实例说明如何进行反思。
幼儿教师是人类灵魂的工程师,从事着太阳底下最光辉的事业。 幼儿教师是人类灵魂的工程师,从事着太阳底下最光辉的事业。但随着社会的发展及对幼儿教师的要求的提高,我感觉作为一名新时代的幼儿教师,身上的担子越来越重。因此,幼儿教师要以不断进...