专业成长:教师不要只写教案不写反思
叶澜教授指出:“一个教师写一辈子教案不一定成为名师,如果一个教师写三年的反思,有可能成为名师。” 反思能使教师对教学实践进行批判性测查,反思能使...
叶澜教授指出:“一个教师写一辈子教案不一定成为名师,如果一个教师写三年的反思,有可能成为名师。” 反思能使教师对教学实践进行批判性测查,反思能使...
幼儿园教学反思总结一 学会反思是现代教师必须具备的素质,也是教师不断成长的阶梯。为了提高教师的教学反思的能力和技巧,不断深化幼儿园对教学反思的认识,使教师具有反思的意识,并使反思成为教师的一种自觉行为,我对本市幼儿教师的教学反思活动...
大班语言《太阳雨》含反思适用于大班的语言主题教学活动当中,让幼儿认读相应的字词,能看着书,在教室的引导下进行阅读,感受诗中描绘的优美意境,喜欢朗读诗歌,愿意分角色表演简单的故事情节,快来看看幼儿园大班语言《太阳雨》含反思吧。 【活动目标...
幼儿园孩子因大脑发育还不完善,因此注意力和记忆力不稳定,在语言教学课程方面需要着重吸引他们的注意,引起学习的兴趣。教师可以营造语言教学情境,优化语言教学,在教学设计上感染幼儿,为幼儿设计丰富的教学方式,促进幼儿智力和语言能力的发展。根据自己...
摘 要:幼儿语言素质是幼儿素质的重要组成部分,现阶段幼儿语言教学的实施依然存在着许多亟需解决的问题,因此,以幼儿园语言教学的有效实施为视角对相关问题展开了尝试性研究。 关键词:幼儿园;语言教学;有效实施 长期以来,幼儿园语言教学的有...
摘 要:幼年不仅是人类语言形成的重要阶段,也在人类语言组织能力提升以及表述技巧增强方面有着无可替代的重要作用。对此,要想促进幼儿语言表达能力的有效发展,便必须重视对幼儿学龄前的语言教学,如此方有利于提升幼儿的语言素质,进而维护幼儿的有效成长...
教育教学案例、反思、随笔是在现代教育中经常被提到的名词,写教育教学案例、反思、随笔是教师专业成长的重要历程。 但究竟什么是教学教育案例、教育教学反思、教育教学随笔?很多教师对几者的认识模糊不清,常常把反思写成案例,把随笔写成反思,把案例写成...
人们进行沟通和交流时离不开语言,语言在人们的生活中起到了重要的作用。幼儿时期是语言发展的快速时期,在幼儿教学中,教师要针对幼儿学习的特点来进行教学设计,从激发幼儿对语言的兴趣开始,让他们主动积极地运用语言,提高语言表达能力。教师要改变传统的...
对于每一个教师来说,“反思教学”就是教师自觉地把自己的课堂教学实践,作为认识对象而进行全面而深入的冷静思考和总结。 反思教学是一种用来提高自身的业务,改进教学...
收录于话题 王老师18610206462 王春燕:浙江师范大学杭州幼儿师范学院教授 现代的幼儿教师应该学会在实践中反思,在反思中成长。 对于一名幼儿教师而言,当其完成了一次教学活动后,总会有各种各样的体会和想法,既...