专业成长：教师不要只写教案不写反思
叶澜教授指出：“一个教师写一辈子教案不一定成为名师，如果一个教师写三年的反思，有可能成为名师。” 反思能使教师对教学实践进行批判性测查，反思能使...
共 17 篇文章
标签：语言奇怪的云教学反思
幼儿园教学反思总结
幼儿园教学反思总结一 学会反思是现代教师必须具备的素质,也是教师不断成长的阶梯。为了提高教师的教学反思的能力和技巧,不断深化幼儿园对教学反思的认识,使教师具有反思的意识,并使反思成为教师的一种自觉行为,我对本市幼儿教师的教学反思活动...
幼儿园大班语言教案《太阳雨》含反思
大班语言《太阳雨》含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿认读相应的字词，能看着书，在教室的引导下进行阅读，感受诗中描绘的优美意境，喜欢朗读诗歌，愿意分角色表演简单的故事情节，快来看看幼儿园大班语言《太阳雨》含反思吧。 【活动目标...
幼儿园语言教学设计探究
幼儿园孩子因大脑发育不完善，注意力和记忆力不稳定，语言教学设计需特别注重吸引其注意力并激发学习兴趣。文章从按照幼儿园语言教育总目标、幼儿语言结构特征、故事要素以及幼儿语言学习特点等方面探讨了如何进行语言教学设计，以优化幼儿智力和语言能力的发展。同时，通过实例展示了如何在语言教学中融入游戏、观察、表演等方法，提高幼儿的语言学习效果。文章总结了不同阶段的语言教学方法和迁移阶段的必要性，以完成幼儿园语言教学的总目标。参考文献附后。
幼儿园语言教学的有效实施之我见
本文探讨了幼儿园语言教学的有效实施问题。指出当前幼儿园语言教学存在的问题，包括家庭缺乏语言教育的氛围、幼儿语言教学方式受限于传统、幼儿语言教学的观念陈旧等。同时，提出了相应的解决策略，如合理运用语言训练的时间和空间、重视综合活动的开展、因材施教等。文章强调了对幼儿园语言教学有效实施问题开展研究的重要性，以期提升幼儿语言教学水平，促进幼儿语言素质的全面提升。
让幼儿园语言教学回归自然生活??
本文探讨了幼儿语言教学的重要性，并强调了将语言教学与生活实际相结合的必要性和优势。文章指出，由于幼儿特殊的心理和生理特点，生活化语言教学有助于提升幼儿的语言能力和素质。文章详细阐述了幼儿园语言教学生活化开展的重要性，并介绍了实施策略，包括以生活化为切入点激发幼儿学习积极性、创设生活化课堂和营造生活性趣味氛围以及利用生活角色表演创设生活化教学情境等。最后，文章强调了教师需要根据幼儿的实际认知能力和兴趣来开展生活化的语言教学，以促进幼儿语言能力的有效发展。参考文献：李燕、邱华翔等人的文章。
【写作指导】教学案例、教学随笔 、教学反思如何写？
教育教学案例、反思、随笔是在现代教育中经常被提到的名词，写教育教学案例、反思、随笔是教师专业成长的重要历程。 但究竟什么是教学教育案例、教育教学反思、教育教学随笔？很多教师对几者的认识模糊不清，常常把反思写成案例，把随笔写成反思，把案例写成...
幼儿园语言创新教学初探
在幼儿教育中，语言教学至关重要。针对当前幼儿语言教学中存在的问题，如教学方式传统、忽视情感交流等，本文提出了创新教学策略。教师需深入探究幼儿语言发展规律，结合幼儿实际进行教学设计，通过新的教学理念、创设活跃的语言环境、丰富多彩的教学方式等多种手段，激发幼儿语言表达欲望，提高他们运用语言的能力。重点强调实践性教学，如看图说话、故事复述等，以促使幼儿全面发展语言综合能力。
教师教学反思该怎么写？
对于每一个教师来说，“反思教学”就是教师自觉地把自己的课堂教学实践，作为认识对象而进行全面而深入的冷静思考和总结。 反思教学是一种用来提高自身的业务，改进教学...
王春燕：“课后反思型说课”是提高教师专业素质的有效途径
收录于话题 王老师18610206462 王春燕：浙江师范大学杭州幼儿师范学院教授 现代的幼儿教师应该学会在实践中反思，在反思中成长。 对于一名幼儿教师而言，当其完成了一次教学活动后，总会有各种各样的体会和想法，既...
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