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标签:幼儿园教学反思 第4页

【幼师计划】?幼师暑假怎么提升,这份暑假计划你不能错过!-幼师课件网

【幼师计划】?幼师暑假怎么提升,这份暑假计划你不能错过!

愉快的暑假到啦 这可是自我提升的好时机 如何利用好这个假期 成为众多老师所关心的话题 别着急~ 师汇小编为各位幼师整理了一份 “暑期提升计划” 让你在放松之余 也能充实自己的专业能力 完全放松自己 睡个好觉 幼师平常上班很早,几乎七点半就需...

教师自我能力分析报告-幼师课件网

教师自我能力分析报告

收录于话题 #教师管理类王老师18610206462 教师自我分能力析报告 一、我在教书育人中存在的问题: 第一、创新意识淡薄,教学中对学生独立思考以及动手操作能力的培养不够。 第二、教学效益不高。 第三、在教学环节的设置和媒体设备的运用上...

中班教师个人的工作计划3篇

本文提供了中班教师的个人工作计划三篇。这些计划涵盖了教师的个人成长、教学、管理等多个方面。教师计划通过学习新的教育理论和教学方法来提高自己的专业素养和技能水平,并努力为学生提供更好的教育服务。工作计划包括加强个人自我反思、实践和学习,提高教学效果和班级管理水平,注重培养幼儿的品德教育和生活能力。同时,教师也注重自身发展,积极参与各类教育教学活动,争取获得更多的成长和收获。最后,教师还承诺在工作中严格要求自己,做到勤奋敬业,认真完成工作任务。

如何提升幼儿园音乐教育的几点思考

幼儿园教学面临诸多挑战,尤其在音乐教育方面。许多幼儿园在教授音乐时仅关注基础知识传授,而忽视学生理解欣赏能力的培养。幼儿园音乐教育应重视基础理论知识的学习与运用,同时应与时俱进,创新教学方式。针对幼儿园音乐教育中的问题,提升教学质量的方式包括深入理解音乐的基本属性,注重培养学生的理解认知能力,并创新教学方式以适应学生需求。通过理论与实践的结合,以提高学生的艺术思维和素养为目标,全面提升幼儿园音乐教育的质量。 关键词:幼儿园;音乐教育;认知能力的提升 一、幼儿园音乐教育中存在的问题 幼儿园音乐教育中,一些问题逐渐显现。一方面,一些地方的教学工作者片面重视学生主干课程的学习,导致音乐课程被忽视或缩减。另一方面,教学方式单一,缺乏多样化的教学手段,难以充分激发学生的学习兴趣和想象力。此外,师资力量的不足也是制约幼儿园音乐教育质量的重要因素之一。 二、幼儿园音乐教育改进途径 1.深入理解音乐的基本属性 幼儿园音乐教育应重视音乐的基本属性,包括起源、音律规律等。教师需要培养孩子们主动发现生活、探索自然现象的基本意识,让他们了解音乐的背景和基本属性。同时,教师也需要向孩子们传达主动学习的重要性,让他们意识到音乐作为人类文明发展历史中的重要产物,了解其基本属性是进行创新教学的前提。 2.注重培养孩子们的理解认知能力 在音乐学习中,整体认知能力是核心。孩子们需要快速记忆并理解歌曲的词、曲以及演唱方式。因此,教师在具体教学中应重视和加强学生的基本素养,如基础乐理知识的掌握,这是学习音乐的基础。此外,教师还应注重培养孩子们的乐感,让他们能够更好地理解和欣赏音乐。 3.创新教学方式以适应学生需求 针对幼儿园音乐教学方式单一的问题,教师应创新教学方式以适应学生需求。除了传统的课堂教学,还可以引入实践活动、游戏化教学等方式,让孩子们在轻松愉快的氛围中学习音乐。此外,教师还可以利用多媒体技术辅助教学,提高教学效果。 三、总结 总体来看,幼儿园音乐教育需要教师从音乐特性和发展史出发进行基本教学思维的转变。孩子们的学习需要自身具有主动学习的意识和良好的乐感,对具体音乐元素的把握和分析需要具有一定的继承性和延伸性。参考文献提到的关于幼儿教育的价值与策略、以及关于幼儿园大班儿童的音乐教育等思考对于提升幼儿园音乐教育质量具有重要的指导意义。

工作室动态|秋天里的成长与收获一一宝安区曾金花名师工作室研修活动-幼师课件网

工作室动态|秋天里的成长与收获一一宝安区曾金花名师工作室研修活动

2020年11月2日至3日,迎着徐徐秋风,宝安区曾金花名师工作室邀请幼教大咖肖湘宁教授莅临集团十八幼(西乡街道中心幼儿园)指导教学研讨活动。 工作室主持人曾金花园长带领肖教授 参观幼儿园室内外环境 共同探讨户外区域的创建 ▲ 工作...

教师说课、讲课、听课、评课诀窍大全,拿来就能用!太实用了!-幼师课件网

教师说课、讲课、听课、评课诀窍大全,拿来就能用!太实用了!

 温馨提示:点上方 “幼儿园管理” 免费订阅! 说课 说课要求“六说” 即说课标、说教材、说学生、说教法、说训练、说程序。 课标是教学的依据,教材特点和学生情况既是教学的出发点,又是教学...

【研修现场】这里有一群爱琢磨“事儿”的老师-幼师课件网

【研修现场】这里有一群爱琢磨“事儿”的老师

4月27日上午,西湖区幼儿园“品质保教幸福成长”半日活动展评第二轮实地观摩团队来到了毗邻西溪湿地的留下幼儿园,共同观摩由汤静波老师执教的小班半日活动《我喜欢我自己》。整个半日活动通过“花样‘镜’里找‘自己’”这条线索展开:让孩子在大镜子里找...

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