2020年11月2日至3日，迎着徐徐秋风，宝安区曾金花名师工作室邀请幼教大咖肖湘宁教授莅临集团十八幼（西乡街道中心幼儿园）指导教学研讨活动。
工作室主持人曾金花园长带领肖教授
参观幼儿园室内外环境
共同探讨户外区域的创建 ▲
工作室成员、学员提出教学过程中所遇到的困惑▲
研讨会上，肖教授提出幼儿园各项工作的开展必须以＂立德树人＂的教育根本任务为出发点及落脚点，在工作中追求动静平衡。她强调：《幼儿园教育指导纲要》是幼儿园课程与教育实践的依据，《3-6岁儿童学习与发展指南》是教师观察、了解幼儿的“工具”，幼儿园应把握这两个文件深入研究，进而推进课程建设。
虚心学习、认真记录与思考▲
针对如何带领教师提升业务能力这一问题，肖教授强调在教学过程中一定要注意教研的作用，教研并非培训或分享，而是根据教学过程中出现的问题进行剖析，在得出结论后去实践，去思考，去总结，再将新出现的问题进行反复的探讨，以找到更合适的教育方式去解决教学实践问题，这才是教研的实际意义。
工作室成员、学员分享收获与感悟：
“教学管理人员最重要的事还是要扎根班级，了解教师和幼儿的需要。”
“作为教学管理人员，工作的重点是如何提高教师的能力，而不仅是给予事件具体的解决方案。”
“从我做起，提升自己的能力，在心中树立一个目标，才能引导教师拥有更明确的方向。”
“教研的作用应该是教师发现班级的问题，由教师共同提出方案，最后解决问题的过程。”
最后，曾园长就大家的学习体会予以肯定，嘱咐参会的教学管理人员“心中有幼儿、眼中有教师”，坚守＂幼儿为本、知行合一＂的办园思想，为构建专业学习发展共同体而不懈努力！
孔子说：“不愤不启，不悱不发，举一隅不以三隅反,则不复也。”肖教授通过专业、启发式的引导，帮助大家进一步梳理教育的本质，开拓教学管理思路。今后，全体工作室成员及学员将在教学实践中学以致用，不断推动自身专业化成长，提升教育教学质量。
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图文｜许秋婷 （集团十八幼）
编辑｜陈静珊
审核｜赵媛
文章转载自微信公众号：深圳市宝安区兴华幼儿园集团
