六月，是属于儿童的日子。
它充满童趣，满载欢乐与汗水。
六月，是奔赴梦想的启航日，
是终曲也是序章。
大班幼儿向往的小学生活即将如期而至。为帮助幼儿顺利启程，吴江区太湖实验幼儿园开展了幼小衔接系列活动，有目的、有计划地推进幼儿入学的适应性教育。
毕业的脚步越来越近，无数的问号接踵而至。红领巾是什么？小学生一天要学哪些本领？文具盒里有什么？课间十分钟要做哪些事儿？幼儿调查采访，跟随线索探索发现，找寻小学的秘密。
区域活动是幼儿重要的自主活动形式，也是他们养成习惯、储备知识的平台。各年级组遵循幼儿的年龄特点及发展水平，在幼小衔接背景下对区域设置进行优化实践，并从环境创设、材料投放、规则制定等方面展开了生动的交流研讨。
交流分享
6月22日，围绕主题“幼小衔接背景下区域活动优化的实践经验”，吴江区太湖实验幼儿园开展了“探究式区域活动协助联盟”线上活动，各联盟园园长、教师分享交流，展示了区域环境的创新性、材料的互动性以及规则的自主性，以及引发的幼儿在区域活动中的深度学习。
园内创设一年级课堂体验区，发动可利用的教师家长资源，安排体验课程，规划活动内容，充分寻找潜在的教育元素，以游戏化的情境营造小学课堂氛围，全方位助力幼小衔接。这既实现了幼小课程联动，也加强了园校合作、互联互通、资源共享。
6月15日，集团特别邀请吴江实验小学教育集团太湖校区肖晶校长，为集团各园区大班家长及教师开展云分享活动。肖校长提出了“双减”政策背景下对家庭教育、亲子陪伴的有效建议以及尊重、认同的有效家校沟通方式，有针对性地引导家长、孩子做好相应入学准备，真正做到同心、同向、同行。
站在幼儿的立场，尊重幼儿的成长经验，是幼小衔接的基本准则。引导幼儿学会思考，在思考中构建学习与生活，在活动中孕育良好的品质、能力和习惯是我们共同的目标。在这个六月，让我们一起扬帆起航，乘风破浪！
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吴江实验幼儿园
文字：顾君珺
照片：太湖园区
编辑：蒋思尧
审核：太湖园区
文章转载自微信公众号：吴江实验幼儿园
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