“
汲营养 促成长
——赴江阴园长跟岗培训园内分享活动
”
“博观而约取，厚积而薄发。”为帮助教师进一步开阔视野、拓宽思路，学习优秀经验，2020年12月23日，爱德园区杨萌娟副园长就外出赴江阴跟岗培训后的学习收获与全园教师共享。
分享行走的收获
杨园长围绕“幼儿的一日生活、区域游戏、环境布置、资源的开发与利用”等内容以PPT微讲座的形式进行了精彩、细致的分享。老师们认真倾听，同频思考，生动的案例所体现出的以儿童发展为本的理念、立足优师教研，给了在座每一位教师新的启示，充分发挥了“走出去、带进来”的作用。
学习与实践的融合
培训学习带来的是一种思想、一种境界、一种努力的方向，只有让经验分享扎根教师的日常，才能让学习真正“落地”，进而促进师幼共同成长。分享学习后，老师们围绕爱德园区接下来准备开展的迎新运动会，从“资源的挖掘、可能引发的活动、教师的支持”等方面进行了分组研讨。
小班组王昊老师
根据《纲要》指出“幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面发展的需要”，“开展丰富多彩的户外游戏和体育活动，培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯，增强体质，提高对环境的适应能力”结合此次小班迎新运动会，我们将从幼儿的兴趣、爱好、能力水平出发，给幼儿提供多种自由活动的机会。从挖掘园内资源出发，我们利用幼儿园内多种资源，根据《指南》健康领域目标开展环绕幼儿园走、跑的活动，充分运用各种器械、游戏材料开展适合小班孩子年龄特点的骑行、跳跃、平衡等体育游戏。
中班组廖昱老师
围绕迎新运动会的主题，结合幼儿园资源的挖掘，中班年级组开展了研讨活动。幼儿园可以利用的资源有：塑胶场地、废旧桌椅、以及操场空间，以及幼儿园的器械玩具如自行车、平衡木、跨栏、沙包等材料，开展骑行、投掷、接力跑、助跑跨跳等游戏活动。结合《指南》健康领域的目标，让幼儿能助跑跨跳过一定距离，能在较窄的低矮物体上平稳地走一段距离，能单手将沙包向前投掷4米左右。教师可以提供的支持是：指导幼儿掌握正确的运动方法，根据幼儿的游戏完成情况调整材料的高度距离等，并在活动前开展安全教育和热身运动，让幼儿掌握自我保护的能力。
大班组汤婷婷老师
大班组围绕迎新运动会，充分挖掘园外资源——吴江公园，发现公园的健身步道、草地山坡、运动姿势、里程标志、公园的示意图等，都蕴含着丰富的资源。公园迎新运动会中蕴含的学习经验有：初步懂得步子大、步频高才能跑得快；屈臂前后自然摆动既快又省力；跑步蹬地有力、 落地轻松，方向正……进一步了解相关的体育活动常识，遵守体育活动的规则；有集体观念，懂得合作、负责、宽容、谦让、坚强勇敢、不怕困难……活动前期教师可以带孩子们跑步，时刻关注幼儿的状态及步伐，发现跑步中的注意事项。可以开展的活动有：迎新长跑，设计运动会Logo，设计迎新长跑线路图等。
最后，杨萌娟副园长进行了活动总结：课程游戏化背景下，我们应遵循《指南》目标，追随幼儿的兴趣需要，创设有效环境、提供适宜材料，充分挖掘有价值资源，促进幼儿多元能力的发展。
学习是一种收获，分享是一种乐趣，交流是一种碰撞。通过本次分享与交流，教师们不但收获了值得借鉴的新经验，而且明晰了让新的理念和方法“生根、开花、结果”的实践切入点，从而在不断的实践和反思中获得成长！
文章转载自微信公众号：吴江实验幼儿园
文章转载自公众号：吴江实验幼儿园
