艺术节活动丨运“棋”帷幄，“棋”乐融融

棋——人类文化史上的一件瑰宝，一门启迪智慧、陶冶情操的艺术，包含了中华五千年的历史和厚重的文明积淀，它不仅可以成为培养和发展幼儿想象力的重要手段，更是提高幼儿人文素养的重要途径。吴江实验幼儿园城中园区艺术节期间，通过棋文化活动，让幼儿了解各种棋类的特点和规则，激发幼儿对棋类活动的兴趣，让幼儿爱上棋类游戏，推动棋文化的开展。

棋类游戏蕴含着对幼儿情趣的培养、规则意识的建立、交往与合作能力的形成及自信心的提升等诸多隐性价值。我园以“运棋帷幄，乐在棋中”为目标，将棋文化内化于心，外化于行，形成稳定、优质而独特的风格。

在朗朗上口的儿歌声中，幼儿带着各种动物头饰的《斗兽舞》、可爱的《黑白棋子舞》、隐藏下棋绝招的《象棋口诀大串烧》《围棋儿歌》等等上场了。每个节目都精心策划，表达了幼儿对棋类游戏的喜爱。

为使棋文化活动与幼儿园课程有机相融，城中园区教师在探索实践中，以《3-6岁儿童学习与发展指南》为引领，将棋文化与幼儿游戏结合，在探索中不断发现棋类游戏的多功能价值，让幼儿体验棋趣，知晓棋理，让幼儿在棋文化的浸润中激发对棋类游戏的浓厚兴趣。

瞧！孩子们将《飞行棋》与户外活动结合，在玩棋的过程中得到能力的发展。

体育游戏中，孩子们将围棋与梅花桩游戏结合，在游戏的过程中感知游戏的规则。

为了更好的支持棋文化的开展，老师和孩子们不断钻研、反复进行探索与实验，设计出了很多适合不同年龄特点、兴趣特点的自制棋。大家在学习的过程中，亲身感受到棋类游戏的乐趣与智慧，逐步形成了幼儿的规则意识、竞争意识和相互协作意识，培养了幼儿的语言表达能力和创造能力。

瞧！这是孩子在玩自制的“交通安全棋”呢，通过对弈更清晰了各项交通规则与信号灯的意义。

幼儿活动的开展离不开环境创设，班级环境创设以各种棋盘、棋子作为装饰设计元素、设立棋类特色游戏区域、各种棋类课程故事等；充分体现幼儿园的棋文化环境创设，共同营造“棋”乐融融的特色文化氛围。

通过形式多样、内容丰富的棋类游戏，孩子们都爱上了下棋，很多孩子意犹未尽，还把棋带到家里与家长对弈。与此同时，棋类活动的开展增加了幼儿与家长互动的机会，增进了亲子之间的情感，真正做到了家园共育、乐在“棋”中。

悦养童心，棋养童年，以棋激趣，以棋交友，以棋启智，以棋遐想……，让我们尽情享受“棋趣”带来的无穷乐趣，为快乐的童年喝彩吧！

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