《论语》有云：“学而不思则罔，思而不学则殆。”为提升教师专业素养、增强教师研修水平、发展教师教学能力，暮春四月，爱德园区开展了“课程游戏化背景下集体教学活动的有效研讨”线上交流研讨活动。
老师们利用网络在线学习《3-6岁儿童学习与发展指南》培训课程、北京师范大学冯晓霞教授的《专题十 实践运用：集体教学活动中的学习与指导》视频讲座之后，更加清晰地了解到集体教学的优势及可能存在的问题，并结合自身教学实践进行思考和云交流。
学以致用，知行并进。在把握集体教学活动设计的要点之后，老师们从五大领域出发，结合不同年龄段幼儿的特点，围绕“疫情防护”、“科学实验”、“季节特征”等主题进行了活动设计。
如何开展有效的集体教学活动？老师们观摩了顾铭芳老师的微课视频——小班语言《甜甜的棒棒糖》后，从选题内容、活动目标与设计、教师语言与引导、师幼互动等方面进行了研讨，结合微课“短小精悍、课微意义不微”的特点剖析其中的亮点与不足，以教促研，以研促思，教研共长，切实提升教师自身教科研能力，收获满满。
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问渠那得清如许，为有源头活水来。特殊的假期里，爱德人愿紧握线上教研的“接力棒”！静心学习、深入研讨、充电赋能，用成长的力量静待夏日美好，将最好的教育带给最可爱的孩子们！
文字：张雨
照片：各年级组
编辑：陆瑶
审核：爱德园区
文章转载自微信公众号：吴江实验幼儿园
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