示范辐射 | 专家引领促发展 深度交流共芬芳

2019年12月19日，吴江区域推进课程游戏化建设专家指导第一组第四次活动在苏州市吴江区实验幼儿园城中园区举行，常熟理工学院张斌教授以及第一组的业务园长、骨干教师等70余名同行参加了本次活动，本次专题活动的议题是园本课程目标体系的建构。

活动在吴江区实验幼儿园城中园区金严华副园长的主持下准时开始，首先由实验幼儿园爱德园区的老师进行课程目标的分享，分为四个部分：幼儿园课程总目标、主题目标梳理、主题目标修改、实践中的困惑和思考。

其次由花港迎春幼儿园的老师进行了课程目标分享，共有课程愿景、总体目标、领域目标、主题活动目标四个部分。

接着由长安实验幼儿园的老师进行课程目标分享，她重点介绍了长安实验幼儿园的六个主题活动目标，是以综合活动课程为蓝本，穿插了“渗透式领域课程”和“多元课程”，并融入了小、中、大三个年龄段的园本课程目标。

随后，张斌教授针对三所幼儿园汇报的内容进行了点评。

案例分享结束后，老师们分成三组，围绕张教授提出的以下要求进行深入研讨：对展示的三所幼儿园课程目标进行完善和优化、交流各园在课程目标建构过程中的经验和遇到的问题。

张斌教授针对各小组提出的困惑进行了点评指导。她指出，幼儿园课程各个领域的目标不可能在一两周内做到绝对平衡，可具有一定的弹性，并对主题目标的合理层次进行了详细的解析；指点了如何将数学目标融入到主题活动目标中；建议新老师可以多阅读幼儿园园本课程材料；在建构幼儿园课程目标时，一定要站在为儿童发展服务的角度，而不是站在要让目标四平八稳的角度去看。

最后，由屯村幼儿园进行修改后的主题活动方案的展示，老师们根据本次方案进行了交流讨论。张斌教授点评了屯村幼儿园的萝卜主题活动方案，并提出下次活动的要求。

本次活动，张斌教授与各位老师们进行了面对面的交流，对老师们如何梳理与构建园本课程目标提出了具体的指导性建议。在接下来的教育工作中，组内各幼儿园将从园本课程目标出发，进一步提升教师的课程开发与实施能力，让课程成为教师专业发展的主阵地，让课程游戏化建设落到实处。