标签：创生取向下幼儿园园本课程目标的建构与实现

专家引领促发展       深度交流共芬芳 ——吴江区域推进课程游戏化建设专家指导活动（第一组 第4次） 2019年12月19日，吴江区域推进课程游戏化建设专家指导第一组第四次活动在苏州市吴江区实验幼儿园城中园...

刘霞：广州市教育研究院副研究员 【报名倒计时2天】新时代特色园本课程建设高级研修班即将开课！ 自2001年《幼儿园教育指导纲要(试行)》(以下简称《纲要》)颁布以来，我国幼儿园课程从根本上打破了统一的模式，“创生”成为幼儿园园本课程建设的必...

为了进一步推进园本课程建设，基于儿童视角，立足实际问题，优化课程实施，8月28日上午，丽水市实验幼儿园教育集团召开了幼儿园园本课程建设专题研讨会，来自五个园区的园长、教学副园长参加了会议。 会上，五个园区的园长分别就幼儿园园本课程的推进情况...

高敬：上海师范大学教育学院学前教育系副教授。 现今的课程目标更多地强调过程性、实践性以及个性化。 《基础教育课程改革纲要（试行）》中提到，要“关注学生的学习兴趣和经验，更多地强调学生对学习过程的体验和学习方法的掌握”，要求学生“使获得基础知...

疫情的蔓延阻挡不住集团三幼对园本课程研究的热情。在细雨绵绵的寒冷天气里，集团三幼特邀著名幼教专家肖湘宁教授莅临指导和梳理园本课程，开展了为期两天的园本课程建设研讨活动。 一、研读《新城幼儿园课程实施指南》 集团三幼的老师们在不断地实践中，发...

收录于话题 #幼儿园课程 高敬：上海师范大学教育学院学前教育系副教授。 现今的课程目标更多地强调过程性、实践性以及个性化。 《基础教育课程改革纲要（试行）》中提到，要“关注学生的学习兴趣和经验，更多地强调学生对学习过程的体验和学习方法的掌握...

为深入推广区域课题研究成果 进一步加强我区学前教育课程资源建设 提升全区幼儿园保教质量 根据《成都市金牛区教育局办公室 关于开展“幼儿园课程资源区域整合的策略 和联动研究”课题成果活动推广研究》 文件要求 我园承接了第五场幼儿园课程系列主题...

收录于话题 #幼儿园#成长#儿童#教育 -”幼有善育”鹏城论坛第四期 指缝太宽、时间太瘦，总是不经意间悄悄地溜走 转眼又到了“幼有善育”鹏城论坛的第四期 我们在暖阳温淡、岁月静好的的冬日晖光中 在助力园长和教师提升专业素养的教育论坛中 跟随...