玩中学 乐中探 不负春光不负赞

儿童是自然之子，大自然也宠爱着她的每一个孩子，赋予儿童灵性的力量。4月18日，春暖花开的季节里，吴江实验小学幼儿园太湖园区顺应幼儿亲自然的天性，依托“玩中学”亲子春游项目活动，开启了幼儿和大自然亲密互动的旅程，让幼儿在思考讨论、寻趣探秘、分享回味中充分感受春天的自然之气，放飞灵性的翅膀。

春光明媚，百花齐放，大自然充满勃勃生机。大班娃们与老师、父母一起“探秘上方山”，感受春天植物的变化，捕捉春的气息，探寻春的秘密，开拓视野、增长知识、亲近自然、感受生活，在与大自然的接触中感受人与自然和谐的重要。

大班的孩子们自由结队，自主设计队旗，自己商量选择游玩路线、制定春游任务卡。有的组选择爬山登高望远、有的选择走御道与猴子来个亲密接触、有的选择赏花做观察、有的去动物园探秘动物、有的组来到楞伽寺塔数数层高量量香炉……每组小队长挥舞着队旗，带着组员开展探春之旅，在观察、发现、讨论中丰富见识，在相互合作、商讨中增进友情！

每个班级还开展了丰富多彩的亲子活动，有的班级结合动物园参观活动，用小巧手制作“动物面具”；有的班级观赏百花的多姿多彩，制作了精美的“百花团扇”；还有的班级争做环保小卫士，和爸爸妈妈一起“自制环保袋”，号召大家一起守护我们的美好家园。

中午时分，一组一组的孩子和家长们在草坪上铺开毯子，拿出事先制作好的午餐，品尝自己一起制作的美食，共同分享。在欢声笑语中，孩子和家长们增进了友情、亲情，感受了春的温暖，爱的滋味。

阳光明媚，不负春光。中班组的大朋友、小朋友一起走进常熟尚湖公园，与牡丹亲密相约。活动前，各个班级都根据幼儿的兴趣与需求，提前跟家委会一起思考、策划本次亲子游活动，为活动做了充分的准备。

本次活动各个班级主要以小组为单位，由民主推荐的小组长带领小组成员开展活动。到达尚湖公园后，各小组率先进行了协商与讨论，根据尚湖公园导游图，最终确定活动当天的游玩路线与计划。

看一看、说一说，我们应该怎么走

有的班级孩子和家长一起观察牡丹，采用现代化的信息技术手段——“形色”APP扫描，即时调查牡丹花的品种与信息，大家一起讨论交流，了解丰富的牡丹知识；有的孩子用放大镜观察牡丹，仔细研究着牡丹的花瓣、叶子和纹理。他们仔细看一看，五颜六色的花瓣，层层叠叠、脉络清晰；他们轻轻摸一摸，感受牡丹花瓣的柔软肌理；他们俯身闻一闻，牡丹花清香四溢……和牡丹花比高，和牡丹花合影。有的孩子用自己提前制作的个性相框，尝试给牡丹来个特写，春游后将在班级里进行一场别开生面的牡丹摄影展。

我用放大镜，仔细瞧一瞧

有的班级巧妙地将环保主题与此次春游相融合，孩子们用生活材料、废旧材料等和爸爸妈妈一起制作“环保宣传牌”，把自己想要传递的环保口号与希望，用绘画、制作等方式呈现，俨然是神气的“环保小卫士”。

有的班级采用拍摄环保小视频的方式，孩子们用直观的镜头和语言，大胆表达自己内心强烈的环保梦想。后期完成制作的环保宣传短片，将在幼儿园各个班级巡回播放，动员更多的孩子参与到环保行动中来。

还有的班级大胆将国学融入了此次实践活动。孩子们、家长们、老师们都身着华服，迎春光、赏牡丹，演绎古人踏青文化。古诗吟诵、舞蹈表演、礼仪讲解……一时间，古风盎然，仿若穿越，成为一道亮丽的风景线。在这个过程中，孩子们切身感受了我国文化的博大精深，激发了他们热爱中国文化的兴趣与热情。

四月，暖风拂面，万物更新，正是春游的好时节。小班组的孩子们到上海动物园春游啦！

一大早，孩子们戴上红帽子，穿上统一整齐的校服，和家长一起乘坐大巴车来到动物园。孩子们都难掩心中的兴奋，“我要去找大象！”“我要去找河马！”…… 

孩子们以小组的方式活动，带着任务卡，和好伙伴们一起重点观察自己最感兴趣的一到两种动物，了解动物的外形特征、喂养时间及动物们主要进食的类型等。动物园里有了孩子们的欢声笑语，显得生气盎然。孩子们一会儿和大猩猩打着招呼，一会儿和大象扮着鬼脸，还依次参观了长颈鹿、笨拙的大狗熊，凶猛的狮子和老虎……

一天的春游之行或许有些短暂，但一路回味，孩子们都携带着一份好心情而归，即使身体已疲惫，却感到十分满足。此次春游活动，给幼儿创设了与小动物们亲密接触的机会，让他们感受到了动物们的有趣，也激发了幼儿们关爱动物的情感。