花
常熟尚湖我们来啦！
幼儿园一年一度的春游又开始啦！孩子们听到要去春游的消息都雀跃不已，迫切地问着老师，我们要去哪里春游？北京？上海？还是香港？哈哈，都不是，是去常熟的尚湖。那是什么地方，在哪里，有什么？孩子们不禁好奇的问了起来。于是，围绕本次春游，我们一系列的活动也拉开了帷幕。
活动前
给力的家长
庭前芍药妖无格，
。
唯有牡丹真国色，
花开时节动京城。
活动前，我们召开了家委会会议，和家长代表一起商量划策这次春游活动，我们家委会牵头给大家制定了班旗、班级徽章、买了小礼物团扇，而我们老师则把春游相应事项都发在班级QQ群中，让家长及时了解活动的安排，保证了我们春游活动的顺利开展！
前期
文件
真多
呀！
熟悉景点
认真的孩子
我们和孩子一起结合景点图片，了解尚湖的大概位置和里面的基本景点。
我们通过网络图片欣赏，我们一起认识了尚湖的山—尚湖的水—尚湖的桥—尚湖的船—尚湖的亭—尚湖的牡丹园。孩子一边看，一边惊叹尚湖的美。
我们还完成出游前的亲子小调查。孩子们初步了解认识了尚湖及牡丹园，他们有很多关于尚湖的问题，于是就请他们将自己知道和不知道的，比较期待的或者自己的计划记录下来。
探究重点
牡丹
本次春游的探究重点是牡丹，因此在出游之前我们重点了解了牡丹，通过观察各种图片，利用家长资源等对牡丹有初步的了解。并重点讲解了春游记录单，帮助幼儿更有针对性目的性的进行观察记录。《指南》中指出：中班幼儿能对事物或现象进行观察比较，发现其相同与不同。因此我们要求幼儿在探索牡丹时去比较其异同。
另外，为中班幼儿提供一些有趣的探究工具帮助幼儿探究也是指南中一个建议，我们就鼓励孩子自己带材料。
我和牡丹有个约会
准备工作都好啦！我们就开开心心春游去啦！大家带好东西，乘上大巴车，向常熟尚湖出发！一路上欢声笑语，很快就到了目的地。
牡丹季节
牡丹季节
牡丹季节
一开始，我们先一起合影，然后再进行分组活动，当然，孩子们也不会忘记本次活动最重要的任务——牡丹花。孩子们运用多感官去体验认识牡丹，发现了牡丹的颜色、花瓣数量与形状、茎叶长短等很多秘密！
看一看
闻一闻
数一数
量一量
记一记
活动后
孩子的春游已经结束了，可是我们的活动并没有结束，针对本次春游的探索重点，我们又开展了一系列的活动。
我们的记录单
牡丹花的花瓣很多，形状像球，颜色多。
牡丹花很多，形状像个球，有很多花瓣，香香的，蜜蜂都来了。
牡丹花里面有黄色的花蕊，叶子是尖尖的。
三种状态的牡丹花，这就是花的一生吧！
团扇画牡丹
有趣的探究小故事
写在最后的话
世人都沉溺于你，
你只是偶尔抬起头看看。
只有我，
只有我们。
在笔墨抒写中，
你妍丽柔美，
在眉间心上时，
你意气风发。
孩子说：
我们在这儿，
你可否与我们同行！
牡丹
文章转载自公众号：吴江实验幼儿园
