为全面推进江苏省教育科学“十四五”规划课题的研究工作，进一步把握课题研究方向，提高课题研究的实效性。2022年9月20日下午，无锡市实验幼儿园举行江苏省教育科学“十四五”规划立项课题《经历学习：支持每个幼儿经验生长的项目活动研究》开题论证会。
会议由无锡市教育科学研究院研究员张琦老师主持。出席开题会议的指导专家有：南京师范大学教育科学学院博士生导师虞永平教授、无锡市教育科学研究院副院长李俐、无锡市教师发展学院副院长佟柠、无锡市教育科学研究院幼教教研员姚雯文，无锡市实验幼儿园课题组核心成员及三园区骨干教师代表全程参与了此次会议。
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会上，陆艳园长代表幼儿园对各位专家的到来表示热烈的欢迎和真挚的感谢，并从课题研究背景与价值、核心概念及界定、研究目标与内容等方面向专家做了详细的介绍，并提出了研究开展后的思考与困惑。陆园长表示，我园始终强烈坚守儿童立场，深度思考新时代教育改革和发展的大背景下，高质量课程建设的关键问题，将“支持每个幼儿经验生长”作为我园“经历学习”课程深化研究的价值追求，期待在专家组的引领下，为我们指明“经历学习”课程续进研究的进阶之路。
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专家引领
专家组在认真听取课题开题报告后，一致表示对课题、对团队有充分的信心，高度肯定了此项课题研究的重要价值，符合新时代儿童发展需求，具有较强的实践性和前瞻性。
实验幼儿园几十年始终坚持“经历学习”的研究值得敬佩，能关注“每个幼儿”的经验生长让人感动。未来期待实验幼儿园能让“经历学习”理念在班本化、人本化的项目活动中更有效地落地，共同构建良好的课程生态。
多年的课程理念和实践积累为课程开展奠定了厚实的研究基础，期待能通过课题研究更好帮助教师厘清概念、提升课程领导力，最终助力“每个儿童”的经验生长。
课题契合儿童学习的本质，抓住了当下普遍关注的学习方式，期待能立足已有成果，坚持问题导向，给与“每个儿童”成长中更多有意义的经历，最终形成基于实证的方法和经验。
课题研究价值追求高，能充分尊重儿童学习与发展的差异，期望未来研究过程中持续关注幼儿和教师经验生长的连续性和有效策略。
同时，专家组对课题核心团队存在的困惑做了详细的解答，也对课题研究内容提出了适宜的改进意见。
最后陆园长以“用心学习”“用心实践”“用心凝练”作表态发言，并再次对专家组表示感谢。
一直以来，我园始终认为课题研究是连接理论和实践的桥梁，是学习和探究的有机结合，是加速教师从“经验型”向“研究型”转换的最佳途径。除本次江苏省教育科学“十四五”规划课题以外，今年来我园还有四项省、市级课题先后立项、陆续完成开题工作。
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无锡长期坚持“科研兴园”的发展战略，以课题研究引领教学变革。从“九五”至今，我园从“生活·学习·做人”到“经历学习”，始终站在幼儿生命成长的立场上，和幼儿一起建构并持续完善幼儿园课程。二十多年一脉相承，生生不息，在全省乃至全国学前教育课程改革中留下了鲜明的“印记”。
撰 稿：杨优优
编 发：党政办公室
审 核： 刘 芸
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文章转载自公众号：无锡市实验幼儿园
