智趣慧玩 欢乐定向 ——记拱墅区90课时培训接待活动

9月又迎来了2020的开学季，接待了拱墅区90课时培训班的老师们。在原浙江师范大学袁朝霞教授担任导师的培训活动中，让短培的老师们来了一次“定向初体验”。

     首先由许向凯老师从整个集团的发展历程、“绿·藤”园本课程的发展、“城市幼儿欢乐定向”项目的整体架构与实施、典型课程故事介绍等方面展开，展现了“绿·藤”课程“让儿童站在中央”。

 《乘着地铁去秋游》

王加佳老师分享

     秋天是一个出去郊游的好时节，可是孩子已经不满足于普通的秋游模式，直面孩子的兴趣需求，鼓励孩子们寻找到秋游的创新打开方式。将秋游贴近生活，融入“绿·藤”课程，在游戏和生活中促进每个孩子更好的成长。

《我和美味手牵手——定向课程故事》

王珺洁老师分享

      《我和美味手牵手》是中班的定向课程故事，以生活为起点，以定向为载体，讲述了中班幼儿在行走菜场，寻找美食过程中的所见所感所惑所想。同时也展现了教师在整个活动中支持幼儿发展、促发幼儿深度学习的策略。

  《小动物，躲猫猫》开展的区域个别化定向游戏——《防疫定向——跑跑跑》 

 李婉琪老师分享

    教师更多地以儿童的需要为需要、以儿童的关切为关切、以儿童的兴致为兴致，充分陪伴儿童、支持儿童。这才是幼儿所需要的。

   《个别化操作框——小小邮递员》 

陈婷懿老师分享

通过观看视频，深入浅出地讲解了游戏地递进关系，包括目标递进，任务递进和难度递进。通过解析陈老师的案例，对生成性课程做了一个深度的思考。

    了解了幼儿定向的初步操作后，不少老师跃跃欲试，想要赶紧试一试。在袁老师的精心准备和指导下，游戏热火朝天地进行着，有的老师玩过一次还想再玩一次，笑声不断，整个培训的氛围被提到最high。

    定向游戏过后，袁老师针对游戏中出现的问题提供了详尽的指导。教师们在实践和反思中不断增添对定向活动的新认识并且增进了教师的定向能力、分析能力。

      本次培训活动地开展，为教师们搭建了一个学习分享、展示交流的平台，同时有效地提高了教师定向课程的设计与组织能力，希望借此结合实践的、现场式的培训，帮助教师们在“定向课程“方面有更深一层的认识，在未来与孩子们的互动中，定向游戏能够为更多的幼儿带来快乐和发展的独特价值！

图文编辑：汤润圣

文字编辑：俞    坚

责任编辑：方   芳

总       编：孔蓉萍