谁知盘中餐？
颗颗趣事多
一场夏雨，滋润了大地，也给幼儿园舒舒服服的洗了个澡。幼儿园的种植地里绿浪层层，原来夏天也是个种植的好季节呢~
西瓜、黄瓜、番茄草莓···平日的盘中餐被一群小小农夫们悉心照料，让我们来看看种植地里发生了哪些有趣的事吧！
中一班——哇！一颗“大”西瓜
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果果
快看！我看见小西瓜了！
小小毛
哇~好小的一颗啊~好可爱！
雨后的种植地，孩子们的声音显得格外清脆，中一班的种植地里发现了一颗“小宝藏”——西瓜。
吃过西瓜，看过西瓜，买过西瓜，但是种西瓜可是第一次，我们来看看她们接下来做了哪些有趣的事吧！
可爱多
这个一定是西瓜宝宝吧~好小的一颗，就像我妹妹刚生下来的时候。
潘星睿
我们要好好照顾它，让它越长越大，变成——大！西！瓜！
周墨
这个小西瓜好像一颗巧克力那么大呢~
接下来，一个关于“西瓜有多大”的话题在孩子们之间快速的讨论起来···
陈思妍
小西瓜和我的苹果比一比···哎？我的苹果大！
小小毛
小西瓜和幼儿园里的橘子比一比，哈哈！！橘子好大！
李允铄
小西瓜和我最爱的篮球比一比···哇塞！篮球超大，西瓜好小
暄暄
小西瓜和我的珍珠项链上的小珠子比一比，哇~~西瓜好大啊~！
有意思的比大比小让这块小小的种植地充满童趣，不知不觉她们还掌握了关于大小，排序的小知识。
我想把西瓜做成什么好吃的？
说到吃，她们个个都是美食家，瞧~
有的要把西瓜做成西瓜棒冰，有的要把西瓜做成西瓜冰，有的想吃西瓜蛋糕，有的想要喝西瓜汁···
让我们一起期待西瓜慢慢长大吧！
中二班——夏日里的小黄瓜
在炎炎的夏日里，幼儿园的种植地，总给人内心送来清凉的感觉，孩子们在户外游戏的时间，总喜欢到那里看一看。今天孩子们来到种植地，看到大叶子下面藏着好多黄瓜。
“黄瓜上有很多小黄花，真漂亮。”
“黄瓜身上好多刺。
“这个叶子像爱心一样。”
“黄瓜可真厉害，爬的这么高了。”
看呀，经过了一番努力，孩子们拿着黄瓜欣喜得举起来让更多的小朋友和老师看到自己的成果。采摘下来的黄瓜跟小朋友似的，个个都很特别。有的大，有的小，有的粗，有的细，有的直直的，有的弯弯 的，小朋友们把黄瓜好好比较了一番。
杭杭摘了一根直直长长的黄瓜，以安摘了一根弯弯的黄瓜，两个人对峙了起来。
到底谁的黄瓜长呢？
我这根最长，我的大。
不，我的弯弯的，是我的长。
两个人说的好像都有道理，到底哪根更长呢？一时之间，小朋友们不知如何比较。
老师：那怎么比长短呢？
妞妞说：用尺可以量。
老师：那尺子怎么量这根弯弯的黄瓜呢？可以用其他工具来测量吗？
以安：可以用软软的橡皮泥来量。
杭杭：橡皮泥太软了，容易断，不行的。
老师：“还有什么东西又软又牢固呢？”
杭杭环顾了四周，“可以用绳子”他激动地叫起来。只见你找来工具开始认真地测量起来。
第一步：你先用一根黄色的绳子开始测量弯弯的黄瓜，把绳子拉长，一头对准黄瓜的一端。
第二步：绳子沿着黄瓜开始绕。
第三步：按照黄瓜的长度把绳子剪断。
第四、五、六步：你用了绿色的绳子，用同样的方法对另一根黄瓜进行测量。
第七步：最后把两根绳子放在一起比较，黄色的绳子更长。
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原来，物体的大小，长短不能单靠眼睛看外表，要用科学的方法才能做出最准确的判断。在这夏日的丰收季，我们与孩子一起观察、体验、思考，满足孩子的好奇心，和孩子们一起收获有关黄瓜的经验，让他们主动参与、探索到活动中来。
中三班——紫色的花会结出什么呢?
时值五月，你们终于回到了幼儿园，种植园里已经有叔叔帮我们种上了蔬菜，我带着你们去种植地里探秘，你们惊喜地叫着：“哇！这是什么呀？长得那么好！”布丁说：“你们看，这上面开着紫色的花，长大会长什么？”
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大讨论：紫色的花是什么呢？
让我想一想
阳阳
是茄子吧？
我觉得是葡萄！
潘梦辰
习习
“这个是不是牵牛花呀？”
“我觉得是李子！”
布丁
晗晗
“别说了，我们过几天再来看看不就知道是什么了！”
五天后亲自观察……
五天后的一个午后，你们仍然蹲下来仔细看着这片植物，忽然阳阳指着一株植物的叶子下方:“你们看！这是茄子，细细的！”
其他孩子也认真找了起来，潘梦辰开心地叫起来：“看到了，这里有。”
尧尧和可乐发现了：“我这里也有茄子！”
孩子们兴奋极了。原来这片开着紫色花的植物是茄子！
兴趣是最好的老师，相信这片紫色会在孩子们童年的脑海中留下深刻的印象。关于茄子的种植还在继续，接下来让我们一起期待关于茄子还会发生什么小故事呢？
大一班——草莓去哪儿了？
在一天饭前散步时小朋友们发现：“怎么回事？我们班的草莓呢？”
优优
“奇怪！昨天还有的虽然有的烂掉了。”
“太奇怪了，今天为什么一颗都没有了！”
晨晨
让我去问问
于是小朋友们开始了自己的猜想……
晨晨：“我觉得是保安叔叔看到草莓都烂掉了，帮我们清理掉了。”
于是，他去问了保安叔叔，但是叔叔说他并没有动过草莓。
阿满：“肯定是被蚂蚁吃掉的。你看蚂蚁就是吃了草莓身上的黑色的籽，蚂蚁吃了身体就变黑。”
说着他开始了拿着放大镜寻找蚂蚁，不过后来他觉得蚂蚁太小了不一定能吃的完这么多的草莓。
垛垛觉得是被泥土吃掉了，于是她找来了小铲子开始了挖掘，想看看泥土里有没有草莓，结果什么也没有发现。
那么，我们的草莓到底去哪里了呢？
小朋友还在进一步讨论、和寻找答案中……
在寻找答案的同时，他们开始制作了保护草莓的牌子。要插在种植地，请大家一起来保护我们的草莓！
大二班——当黄瓜遇见小辣椒
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之前种植地的植物一直没有长出果实来，小朋友都对两边的植物充满好奇，经常要去看一看，不知道哪边是黄瓜，哪边是辣椒。
中间经历了很长一段时间的雨天，有一天天气好的时候，小朋友又去观察，发现已经长出来了一个小小的绿绿的小黄瓜。
第一次见到小黄瓜的小朋友们都很激动，都围了上去，有的还用手去轻轻的摸摸。
“呀！有什么的东西在扎我，好痛啊”“难道是小虫子嘛？”
“可是我没有看到小虫子哎”
“不是的，我刚刚去摸了黄瓜，是黄瓜在扎我吧”
小朋友都很惊讶，纷纷凑上去观察。“真的唉，黄瓜上面有很多刺”观察完新长的小黄瓜，你们又开始担心旁边的辣椒，
“那旁边的小辣椒会不会被扎到啊，那它要每天很小心了”
“可是黄瓜也很危险啊，辣椒那么辣，它会不会被辣死啊?”
小朋友们又开始了一次黄瓜和辣椒的故事创作~
大三班——到底有多少番茄
发现小番茄：
哇！有好多番茄啊！
江江
远远
我来数一数到底有几颗！
这个我数过了！你重复了！
小雅
小蛇
这样很容易忘记的，要怎么数呢？
我的好办法
“可以一根藤一根藤数，这样就不会重复了！”
“还可以等成熟的时候摘下来数。”
“做记号吧！我们可以把数过的做上记号。”
孩子们七嘴八舌地商量了起来，在讨论中他们想出了许多做记号的好办法：
“我们可以把数过的番茄用绳子绑一绑。就不会重复了！”
“把每一根藤的番茄写下来，最后再加起来就可以了！”
“1、2、3、4、5……”孩子们用上了自己想出的好办法，在番茄园里不断发现、思考。
大自然是最好的老师，“小小农夫”在这片种植地里不断的体验劳动与收获，发现与探索的魅力···精彩的“哇时刻”也还在继续。
“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”进过悉心照料长大的果实也变的分外甜美。生态的种子也在孩子们的心中萌芽··
图文编辑：张淑敏
文字编辑：张以青 各班老师
责任编辑：章晓静
总 编：孔蓉萍
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