【绿藤慧研】“疫”一“议”定向地图，成长路上不“迷路” ——朝七二部“宅家慧研”微云端教研活动

研前“思”——积极准备促研修

Spring comes

研中“辩”——思维碰撞促成长

Spring comes

哪一张更适合幼儿使用或操作，为什么？

      智慧碰撞     

绘制定向地图需涵盖哪些元素或注意哪些细节？

在幼儿园一日生活中，可以绘制哪些适合孩子操作的地图？

可以结合班级区域的设定，防止幼儿在密集的区域聚集，将幼儿的座位分布在不同的区域之中，既可以实现非密集的交往，同时也可以设置出不同的进出口，方便幼儿喝水、小便等活动的进行。

分组进行定向，设置班级定向图时点标距离间隔远些，让幼儿按定向图找自己座位。

班级座位就和火车票一样每个孩子有一张自己的座位票，小班孩子用图形和颜色结合的方式

在专用室活动区域内，我们除了班班分流，还可以根据区域内游戏材料对区域进行划分，进而实现将幼儿分流游戏，避免聚集。

可以将音乐厅全面利用起来，将区域延伸，对于路线设计和游戏设置都比较方便，让柜子、桌子成为地图一部分，隔断之类都可以。

安全距离为1.5米 在设置定向地图的时候 我们可以扩大场地，少量多次地进行定向游戏。

在班级午睡时每张幼儿的床铺都要保持合适的距离，避免直接接触。

由原来的聚集安排床位，改变为可流动床位，引导幼儿观看地图，去寻找自己的床放在了哪里。

午睡时床位间距拉大，可以贴上动物贴纸，请幼儿寻找自己的床位。

小四班午睡定向图

中三班午睡定向图

先绘制一个大致的平面图，在相应的地图位置上贴上场地的标志，如滑滑梯、沙地等形象一点的标识，孩子们可以自由选择，将自己班级的标志贴在相应的区域中，将班级与班级进行区分。

场地点标设置上也要间隔距离远一些 路线设置也要避免孩子们聚集。

在特殊时期，幼儿与幼儿之间应保持一定的安全距离，在游戏时我们可以进行分组分流，避免大家的亲密接触。可以设置地图，充分利用空间，让幼儿寻找他今天的游戏点在哪里？

研后“醒”——有效反思促行动

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中国疫情棋盘图

孩子们通过趣味的闯关游戏，

和爸爸妈妈边下棋边了解

疫情进展的相关信息，

了解保护自己和家人的方法。

幼儿建构设计图

虽然我们还无法用书写

来表达自己的想法，

但我们想要搭建一个作品

可以用图画出来。

近路远路定向图

好想幼儿园呀，

很多小区都只开了一个进出口，

去幼儿园走哪条路更近呢，

我来画个图比较一下吧。