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“绿藤悦芽儿,宅家悦陪伴”之阅时光(六)——春日里的“阅”读会

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春天来了吗?

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春天当然来了,快看树叶都发芽了呢!

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还有小花也开了。

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春天来了就可以春游啦!

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  致 : 

          孩子们   

一个大雪的冬季过后,

小男孩和他的狗决定要建一个花园,

因为他们已经受够了满地的枯黄。

他们挖坑,他们播种,他们玩耍,

他们等待……等待……后来,

他们等到春天了吗?




绘本讲述者:徐琳烨





绘本:接着,春天来了

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一开始,你眼里只有枯黄

                     漫山遍野,一片枯黄


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接着,你有了种子


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和对雨的渴望

接着,雨来了

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还是一片枯黄,但那是有希望的,

充满可能的枯黄

是有一点绿色了吗?

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不,枯黄依旧的枯黄

接着,一周过去了

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你开始担心那些小小的种子

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或许是鸟儿们来过了

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又或许是大熊们重重地踏过了

因为告示牌上的话,熊是读不懂的。

请勿在此踩踏,这儿有种子,在努力发芽

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接着,又一周过去了

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那片枯黄,还是枯黄

但似乎有了绿色在轻轻歌唱。

你能够听到,如果你把耳朵贴到地上,

再闭上眼睛。


——精选内容


大班的姐姐也学着老师的样子

给我们讲故事啦!

快来听听吧



绘本讲述者:陶金萱





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故事听完了,

里面的时间、地点、人物、情节

你还记得吗?

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请你大胆想一想,

最后的最后种子们怎么样了?


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春 天 来 了 ,我 最 想 ?


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万万:春天来了,我好想和姐姐去野餐


齐宝:春天的时候,我想和小朋友去放风筝



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语歆:我想和妈妈去公园里看漂亮的花


乐乐:春天终于来了,我可以穿上漂亮的花裙子



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隽熙:春天真暖和,我好想去草地上晒太阳!



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2020年|春


春天到了

大班的哥哥姐姐们在干什么呢?

先跟着视频来看一看吧!

哥哥姐姐们

迫不及待的寻找春天了

可是春天过得非常快

我们要怎么让春天留得更久呢

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留住春天


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快来看看这位小姐姐

干嘛呢?


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春    天




绘制种植思维导图

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宝贝们,你们发现了吗?

草绿了,花开了,

鸟儿唧唧喳喳的在说话,

它们在说什么呢?

原来是在说,春天来了。

宅家的日子里,

春天的脚步已经悄悄的近了,

你们知道,春天在哪里吗?


你想自己做一本属于自己的“春天” 绘本书 吗?

让我们一起来试试吧!


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关于春天的绘本推荐

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这本书展现了各种各样的绿色,并通过许多形状各异的模切小洞构成了树叶、鱼儿、气泡等等有趣的形状,使画面更加丰富,也更有想象力,吸引人一页页翻找。每找到一处时,都会开心一笑,或大吃一惊。

这些小洞不仅构成了画面,还神奇地形成一种关联性,将整本书的每一页都一个一个串联起来,好像每一种绿色都不仅仅只代表自己这一页的内涵,还化身在其他的页面之中,表达出了更加丰富的意义。

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超级美的一本书,可以看,可以摸,还可以翻动书页感受风。

小巨人一大早就出发,去寻找风和它的颜色。在旅途中,他遇到了一只老狗、一头大象、一座山、一扇窗、一泓清溪、一颗苹果、一只鸟……每个都给出了自己的答案,每个答案都不一样。

随着故事的逐渐展开,我们所见越多,越是慢慢发现文字和图像不足以表达一切。

本质的东西,用眼睛是看不见的,只有用心去感受。


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本书讲述了双胞胎小熊玛库和玛塔第一次从冬眠中醒来,期盼春天的到来。

“春天到底是什么?”听了熊爸爸熊妈妈的话也不明白,于是它们自己出去寻找春天。

绘本细致描述了小熊找春天时的语言及动作,描绘出了孩子般的天真无邪。对于春天的描写生动活泼,引发孩子们期盼春天的共鸣。

在翻看最后一页看到满眼春色时,更是感受到了春天的温暖。




我们一起行动起来!

与春天有个美好的约会


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文字编辑:中北园区全体教师

图文编辑:沈奕凝

责任编辑:李虹

总    编:孔蓉萍














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