缘起：每天幼儿园里的水果，孩子们都能吃到光盘~
有一天
橙子小朋友带来了绘本《水果水果捉迷藏》，基于孩子们对水果的喜爱，我们的项目主题《水果和我捉迷藏》就生成啦！那么，秋天有哪些美味的水果？哪里能找到这些水果呢？小二班以家长问孩子说家长记的统计表形式进行了记录
哪里能找到这些水果？童童说在水果店里有（图3）。敏敏说我在西溪湿地见过柿子。晨晨说我在来幼儿园的路上见到过柚子。还有很多小朋友说幼儿园就有石榴.
除了这些地方有水果，哪里还能找到水果？
在家长会上，借助家长的智慧一起进行了讨论，确定了秋游的地点——去植物园里找水果。
出游前
1.志愿者爸爸妈妈们和老师一起进行了踩点，选择适合定向游戏的场地——宽敞、有树木可以作为参照物。
2.绘制地图：考虑到小班幼儿的年龄比较小，从安全第一考虑，所以是以环线的形式制定路线，起点和终点是同一个地点，每个点标是能在教师视线范围内的。
3.亲子自制水果美食：秋游的早上，孩子们和爸爸妈妈还一起做了水果类的美食。
出游中
孩子们在走了一圈后，发现植物园虽然有许多树，但是没有水果树，有点失望的他们进行讨论。雅雅说：“还好我到了水果。”瑶瑶说：“老师，你不是带了很多水果图片，我们可以玩找水果宝宝照片啊！”于是，在植物园里找水果的游戏终于能如期进行了。首先大家在志愿者爸妈的帮助下一起来认识起点。
清清找到第一个水果桃子啦！清清垫起脚尖看“第二个应该是柚子吧？”不确定，还是问下保安叔叔吧！找到柚子啦！
王承灏有点着急了，跑起来了。敏敏在志愿者爸爸妈妈的帮助下找到了甘蔗。在志愿者妈妈的帮助下找到了柚子，孩子们开心极了。
在找水果宝宝时，小哲和几个小朋友意外的发现了一种野果
小哲问：“这是什么？”羊羊问：“他能吃吗？”圆圆说：“红红的，小小的，好可爱。”阿乖说：“它是水果吗？”我们一起借助软件形色、百度来查一查，原来这个是山茱萸。它能吃的，但是它不是水果，是一种药材。我国唐代诗人王维还写过一首《山茱萸》的诗。
这也是在定向活动外的另一个收获。幼儿在亲近大自然的过程中，发展了幼儿对周围的事物、现象感兴趣，及好奇心和求知欲。活动后，孩子们进行了自制水果美食的分享。
出游后
因为在秋游时，很多孩子不太会剥水果，于是班级进行了剥橘子和柚子大赛。在剥一剥、数一数、尝一尝的过程中，发展了幼儿的动手能力。
哪里还会有水果？？？亲子定向活动准中…….
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