春天里的数学
Maths in Spring
疫情终将过去，春暖花会再开。
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藏在大自然里的数学
沈老师：
宝贝们，春天到了！让我们一起走进春天的花园，找一找和“数学”有关的新发现吧！
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果果
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团子
我发现叶子好嫩啊~看，这片叶子左右两边是一样的，老师说这个叫对称。
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小竹子
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鑫宝
我捡到的这两棵小植物，一棵长，一棵短。
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小玉米
沈老师：
在我们身边的花花草草中竟然蕴藏着数量、长短、多少、高矮，还有对称这些数学元素。大自然真是太神奇啦！
章老师：
大班的哥哥姐姐们，你们还发现什么了吗?
超超：
我记得每年春天幼儿园里的樱花树就会开满粉色的樱花，真是太美了！
章老师：
是的，樱花很偏爱春天，只在春天才开花。
超超：
樱花树和其他树相比没有那么粗。我想知道它到底有多粗，能装下这么多花儿。
章老师：
那就量一量吧~
超超：
尺子是直的，怎么能量弯的东西呢？有了!我用一根绳子围起来，然后再测一下绳子的长度就知道树有多粗啦！
章老师：
这个主意太棒了！
超超：
这棵樱花树有47厘米粗。等我毕业要离开幼儿园的时候我想再测一测，看看它有没有更粗了。
Edward：
我也知道一个关于树的秘密。你们知道这一圈一圈的是什么吗？它叫年轮，有多少圈就说明这棵树有几岁了。比如这棵树有20圈，说明它已经20岁了，比我还大呢！
章老师：
年轮能够告诉我们树的年龄。科学家们还发现它能反映温度变化。年轮相间隔的宽度和温度之间存在一定的关系。
章老师：
科学家们能够通过这个关系推测过去几百年甚至几千年的温度信息，还可以推测火山喷发的情况。
章老师：
大自然像不像一个数学家？等你们再大一些，你们就会了解更多大自然里蕴藏的数学奥秘啦！
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玩春日数学游戏
小雨老师：
大自然会在春天送给我们什么礼物呢？树叶？树枝？石头？没错，用这些“礼物”我们也可以玩数学游戏哦～
游戏1:对称游戏
游戏玩法：
将树枝作为对称轴，在树枝的一边摆放一些树叶和石头，请幼儿将“对称”的物品摆放出来。
游戏2:串项链
游戏玩法：
将树枝作为“项链”，把树叶和石头当作饰品，有规律地装饰“项链”。
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运用数学方法探索春日奥秘
Math in Spring
Shawn：
曹老师：
古代人用节气来表示季节、气候的变化，是我们中国传统文化的智慧。你们能从这张图片里找到什么“秘密”吗？
Ada：
这张图上有12个月。
小满：
我发现了一共有4个季节。
芃芃：
我数了数一共有24个节气。
曹老师：
哇！你们的眼睛真亮，可以从图片上找到那么多数字“秘密”。
曹老师：
最近是什么节气呀？
Ada：
现在是3月份，正好有2个节气，惊蛰和春分。
小满：
这两个节气到底是哪一天呢？
Shawn：
3月5日是惊蛰，3月20日是春分。
芃芃：
春天里会经历多少个节气呢？
曹老师：
你们去日历里找找看吧~
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晨晨：
原来清明也是一个节气，我们每年都会在这个时候给宋奶奶送上一束小黄花，告诉宋奶奶，她一直在我们心里。
小满：
哇！我发现了一个秘密!每个月都正好有2个节气，春天的3个月里一共有6个节气。
曹老师：
我们知道节气是古代的人了解天气的方式。那我们现在又是如何知道天气的呢？
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曹老师：
那我们也来记录一下3月份的天气吧~~
小
小
天
气
播
报
员
天气折线图
小满：
我发现3月份都是零度以上的天气了呢，温度升高了。难怪我也感觉越来越暖和了，衣服也从厚衣服变成了薄衣服。
芃芃：
我发现3月到现在，只有2天是大太阳的晴天?，6天是晴转多云，剩下的天气不是?阴天，就是雨天。
曹老师：
你们真是太厉害了！通过连续记录每天的天气，用图表和统计的方法更清晰地了解了我们上海的季节气候特点。真是活学活用啊!
Happy&Maths数学项目组
创意&排版
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文章转载自公众号：宋庆龄幼儿园
![[课程故事]与春天“对话”，播种希望——记清幼植树节系列活动-幼师课件网](https://kejian.youshijiaoyan.com/wp-content/themes/dux/assets/img/thumbnail.png)
