宋庆龄幼儿园亲子锦囊系列：《鱼阅书单》第一期

R.   E.   A.   D

多个视角形成立体空间，随着页面的翻动，孩子们看到的已不是书了，而是一部摄人心魄的大片。

图画本来是静态，但因为作者巧妙地把静态的景物赋予了动态的“人形”，所以，你们是不是也觉得灯塔的造型特别像”雪人“的样子呢？

环绕着灯塔的海浪、风和冰，特别“拟人”，连他们的话语（如“你好”，“再见”等）都随着浪的涟漪推开，有时低吟浅唱，有时咆哮怒号，像浪潮涌动在孩子的耳旁。

绘本画面的巧妙设计，让平时看不见、摸不着的时间不甘人后地跃然纸上，居然显出了“形状”。孩子看到了守塔人妻子怀孕的过程，也感受到了时间如白驹过隙般欢快的流逝。

  职业可能会消失，

    但职业之光永存！

守塔人的生活是枯燥、寂寥，但守塔人的坚守、担当、勇敢和慈爱便是灯塔上的光，光明了航行的道路，温暖了孤独的水手。这就是绘本带给我们的力量。

王尔德说：“作品的一半是作者写的，一半是读者写的。”优秀的绘本作品用令人拍案叫绝的构图为孩子们营造了立体的阅读时空，打开孩子们的多种感官，身临其境地进入似真非真的故事场景，在想象中感悟属于自己的故事！