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宋庆龄幼儿园亲子战“疫”锦囊系列:“以自然之道,养万物之生”

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生物多样性



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薛老师:

上次咱们开启了博物馆之旅,大家的反响不错哟~

姜老师:

我们是不是要继续启程?

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陆老师:

可以有。

陈老师:

这次去哪里呢?

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沈老师:

今天也是一个特别的日子呢~可以结合一下~

章老师:

什么日子?

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沈老师:

国际生物多样性日。

施老师:

刚看到一个不错的视频是关于这个介绍的,发你们看看~

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视频来自网络


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李老师:

今年的主题是“以自然之道,养万物之生”。确实经历了疫情,我们需要对自然再有个思考。

文文老师:

那不如我们这次去上海自然博物馆?!

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全体:可以有!安排!

宋幼“云”巴士继续启程!



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时 间: 5月22日


地 点:上海自然博物馆



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别犹豫,戳我







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LOVE U

 ?  生问题,做攻略


还记得我们上一期“博物馆日”的小建议吗?带着问题去博物馆参观,可能获得的收获会更多哦~ 一起来看看可能会有哪些问题吧~

Q1

在去之前,你想了解什么?

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J勾  4岁

我想知道自然博物馆里有些什么动物

楠楠  4岁

我听说自然博物馆里有一个很有名的狮子,我在妈妈的手机上看到过,我想去博物馆亲眼见见,看看他在哪里?

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Monica 4岁

想去博物馆看蝴蝶,还有看恐龙。

兜兜  6岁

爸爸和我解释过,这次疫情和很多动物灭绝有关系,生态平衡被破坏了。我想去自然博物馆里找一找那些灭绝的动物。

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Q2

你们去博物馆之前会做些什么准备工作?

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J勾  4岁

让爸爸妈妈手机充满电,因为要拍很多照片。

阿杜  5岁

让爸爸妈妈用电脑在博物馆官网上找资料。

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Monica 6岁

带上小书包,带本子铅笔要记下来,带照相机拍点照片,还带水和三明治,还带上钱。

兜兜  6岁

我要制订一个游玩计划,把我的想法画下来。

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我的计划图

(点击查看大图)





? 细观察,多思考



动物小侦探





活动材料:


2019/10/24

设置动物图片任务卡(或提前保存在手机上)。



活动过程:


2019/10/24

请孩子们去找一找这些动物,猜猜它们都是谁呢?

一起戳下方图片

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点亮小动物吧~~


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美洲狮:自然博物馆的网红      



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       巨型短面熊:已经灭绝的熊



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鹈鹕:嘴巴超级大的鸟



鹈鹕:嘴巴超级大的鸟       



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        蓝鲸:地球上最大的哺乳动物




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科普小知识:


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小朋友们,你们知道什么是“鲸落”吗?

鲸落(Whale Fall),指鲸鱼死去后沉入海底的现象。当鲸在海洋中死去,它的尸体最终会沉入海底,生物学家赋予这个过程为鲸落。而一座鲸死后,其他海底生物会来吸食它的尸体,甚至能形成一个生态系统。

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在北太平洋深海中,鲸落维持了至少有43个种类12490个生物体的生存,促进了深海生命的繁荣。

       鲸鱼在死后还在奉献着自己,是不是很伟大呢~


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视频来自网络




今年国际生物多样性日的主题是“以自然之道,养万物之生”是不是也和“鲸落”的小故事有些相似?大自然中还有很多神奇的奥秘,等待你们一一去发现喔~




保护动物小使者



小朋友们,你们知道吗,由于人类对大自然的过度开发,许多动物都面临灭绝了,我们一起来找一找博物馆里这些濒临灭绝或已经灭绝的动物们吧!

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兜兜  6岁

以前人类还没有发明布料,所以在很冷的天没有保暖的衣服,只能靠打猎,用动物的皮毛当衣服保暖。

兜兜爸爸

你还记得我们一起看的动画电影《101斑点狗》吗?其实现在也有很多人为了漂亮用动物的皮毛做衣服,这样的行为对动物是非常残忍的。

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电影   

《101斑点狗》

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兜兜爸爸

巨型短面熊灭绝有一大部分原因是当时很多的食草动物灭绝,造成他的食物短缺。

兜兜  6岁

原来一种动物灭绝还会影响其他动物啊!

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兜兜(6岁):去之前想来看看那些灭绝的动物,看到以后有一些伤心。希望不要再有动物灭绝了。

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? 再思考,爱自然




动物种类对对碰



小朋友们,你们知道动物和动物之间有什么不同吗?他们是怎样区分的呢?我们可以用以下的小游戏对动物进行分类,这样我们就能更了解动物的特点啦!




1.根据动物的进食习性分类


2019/10/24

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2.根据动物的生活环境分类


2019/10/24

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3.根据动物的形态分类


2019/10/24

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食物链游戏



准备若干纸盒,每个盒子上贴有一种动物图片,孩子根据食物链上下级顺序摆放,如蛇吃青蛙,老鹰吃蛇,那么蛇放在青蛙上面,老鹰放在蛇上面,即排列顺序为食物链的高低顺序,最终将盒子搭成金字塔的形状(如下图)。


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搭好以后和孩子们讨论,如果此时因为一些原因,蛙的数量在大幅减少,会发生什么?让孩子去抽取纸盒,最终蛙以上的纸盒倒塌。

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由此体会生态平衡的意义——

随着环境的污染与破坏,比如森林砍伐、植被破坏、滥捕乱猎、滥采乱伐等,如今世界上的生物物种正在以每小时一种的速度消失。而物种一旦消失,就不会再生。消失的物种不仅会使人类失去一种自然资源,还会通过生物链引起连锁反应,影响其他物种的生存。


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带着孩子们去上海自然博物馆看看吧~ 除了欣赏、了解到各种各样的动物,更能从中理解生物多样性的重要性:地球上生物圈中所有的生物,以及它们所拥有的基因和生存环境,是一个共同的家园。



 


视频来自网络



保护动植物,保护我们赖以生存的环境,从你我做起!


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图文&视频/ 青年教师组


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文章转载自微信公众号:宋庆龄幼儿园

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