1
引子
草莓一班的孩子们都很喜欢吹泡泡。
那泡泡是怎么做出来的呢？小朋友们分组进行了讨论。
戴书杭：
可能是用洗洁精吹出来的。
董睿如：
可能是用水吹出来的。
2
动手做一做泡泡水
那我们一起来试一试吧。
教师出示装有肥皂水和清水的杯子放在一起，提供吸管以及其他吹泡泡的材料，让幼儿用（看、闻）等感官，并通过搅拌知道两杯水不同，是什么水。
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看一看、闻一闻
问题一：用自来水能够吹出泡泡吗？
问题二：在自来水中加入肥皂，能够吹出泡泡吗？
经过实验，陈一鸣发现：
能够吹出泡泡的是肥皂水，不能吹出泡泡的是清水。
3
泡泡的秘密
猜想：不同颜色的肥皂水吹出来的泡泡颜色一样吗？
范逸静：不一样。
红色的泡泡水吹出来的泡泡是红色的。
老师这里有各种形状的吹泡泡工具，有粗吸管、细吸管，以及一些用毛绒棒自制的吹泡泡工具（圆形截面、三角形截面、正方形截面）。
猜一猜：用不同的工具，吹出来的泡泡形状是一样的吗？
猜想：用三角形的截面吹出来的泡泡会是什么形状的？
章邱昊：三角形。
王天溢：圆形。
猜想：用正方形的截面吹出来的泡泡会是什么形状的？
王麒凯：正方形。
王梦羽：圆形。
猜想：用圆形截面吹出来的泡泡会是什么形状的？
4
颜色、形状大揭秘
颜色大揭秘：
小朋友们，刚刚我们在阳光下吹泡泡，那用不同颜色的泡泡水吹出来的泡泡颜色是一样的吗？
范嫤萱发现：
用红色的肥皂水吹出来的是七彩的泡泡，用蓝色的肥皂水吹出来的还是七彩的泡泡，用橙色的肥皂水吹出来的还是七彩的泡泡。
形状大揭秘：
做了小实验后，大家发现，用不同形状的工具吹出来的泡泡都是一样的形状，泡泡都是圆形的！
杨睿恒还发现：
用粗吸管吹出来的泡泡大一点，用细吸管吹出来的泡泡小一点。
生活中蕴含着丰富的科学知识。为了丰富幼儿的认知经验，教师准备了各种不同种类的吹泡泡工具，让幼儿去触摸、实验，给幼儿更多感受的机会，鼓励幼儿说说自己的想法。
对于刚刚进入小班的幼儿来说，在科学探索方面，幼儿的知识经验还不丰富，语言表达能力也欠缺，对一些科学活动的操作规则缺少经验。这些都需要老师和家长在平时的活动中注意激发幼儿探索的欲望，丰富幼儿的知识经验，不断完善幼儿的语言表达能力。
供稿：草莓一班
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文章转载自公众号：杭州市实验幼儿园
