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主题日 | 袜子对对碰

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两只袜子手中拿,
圆圆头,碰一碰,
平平角,碰一碰,
圆圆的鼻子亲一亲,
弯一弯,卷一卷,
袜子宝宝要回家。

小朋友们,欢迎来到袜子王国!哇……这里有好多袜子宝宝啊:红色、黄色、大的、小的、汽车花纹的、水果花纹的……我想,我们一定进入了奇妙的袜子王国。

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找一找:
袜子朋友在哪里?
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我找到啦!~
袜子的朋友在这里——条纹对对碰
我也找了到啦!~
袜子的朋友在这里——绿色手牵手
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哇哦!
我们也找到啦!~

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比一比:
我和你一样吗?
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刚才,我们都给袜子找到了自己的好朋友。我们是怎么做的呢?
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先让我看看颜色!~对了,颜色一样!~
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再让我看看花纹,好像不一样,再找找,咦,找到花纹一样的了!
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摸一摸:有的是丝袜,穿上去滑滑的,凉凉的;有的是棉线袜,穿上去软软的;、有的是毛线袜,穿上去暖暖的……
比一比:要大小一样的才是一对!
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终于找到了另外一只袜子,我要拿去给老师看看!
原来啊!形状、颜色、大小、花纹都一样的才是一对好朋友!
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穿一穿:请你到我脚上来
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 圆圆头,碰一碰,
 平平角,碰一碰,
 嗞溜一下拉上来。
——看一看,穿对了吗?
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走一走:袜子本领大
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光着脚
踩一踩
穿袜子
跳一跳
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 老师:咦!袜子有什么本领呢?
 幼儿:穿上袜子就不冷了。
             袜子很暖和。
             袜子可以保护脚。
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对对、双双大集合
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手套对对碰
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鞋子对对碰

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你还想到了什么呢?

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      在游戏的过程中,我们注重遵循这样一个教学思路,即由幼儿自身参与游戏体验后,尝试发现解决问题的方法。
       我们重在引导孩子围绕目标发散思维而不是直接牵着孩子走;我们重在鼓励孩子自主的探索发现而不是抑制孩子的这种探究欲望;我们重在启发孩子自己去寻找解决问题的方法而不是直接把答案告诉孩子。
      让我们和孩子一起走进“袜子王国”,在情景游戏中认识袜子,感受袜子的不同特征和用途,逐步形成“双”的概念。
 

 


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杭州市实验幼儿园
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   快来给和袜子开心做游戏的孩子们点亮大拇指吧!~

文章转载自微信公众号:杭州市实验幼儿园

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