点滴养育课程故事：暑来了，薯来啦！（一）

点滴养育课程故事：

暑来了，薯来啦！

（一）

今天中午吃的是什么点心啊？

有红薯！

这是紫薯，不是红薯，这个是紫色的，所以它是紫薯。

那它到底是红薯还是紫薯？

这好奇怪啊，它又是红薯又是紫薯。

它们两个是双胞胎吗？

老师小结：有可能哦，也许它们是双胞胎，也许它们还有兄弟，没准还是三胞胎呢！不如我们一起去了解吧！它到底是什么薯？”

 听到孩子们有趣的对话后，为了满足他们的好奇心与兴趣，我们决定开展以“薯”为主题的生成式探究活动。让孩子们在玩中、种植中、观察中、品尝中，去了解“薯”，学习到关于“薯”的知识！

哇！是番薯诶！老师，我们教室里哪里来的番薯啊？

什么番薯啊？又不是番茄！这是红薯。

还是红苕。

它的身上都是泥土，它是长在地里的吗？

这个红苕有没有朋友呢？

它们的叶子都是一个样吗？

……

老师小结：其实，这些都是它的名字，而且它还有很多不同的称呼。

薯对于孩子们来说看似很熟悉，其实又是陌生的。他们提出了各种问题，小小的脑袋里，充满了大大的疑问。想要知道答案，就要走进它，对它就行大调查！

我们一起分享了孩子们积极调查的结果，并通过视频的方式对“薯”有了新的了解，和新的再认识。

小结：原来薯有四个种类：紫薯、红心薯、黄薯、白薯。因为地区差异，所以它有十多种称呼：甘储、甘薯、朱薯、金薯、番茹、红山药、玉枕薯、山芋、地瓜、甜薯、番薯、红苕、白薯、阿鹅、萌薯，这些都是它的名字。你是不是都数快数不过来了！它的营养价值也很高，里面含有十余种微量元素。

为了让孩子们更清楚薯的生长，我们决定自己种薯。

红薯和紫薯长出来是一样的吗？

水培和土培生长又会有怎样的变化呢？

于是，在不同生长环境下我们种植了红薯和紫薯。让孩子们更好、更近的观察了解它们的生长过程。

小薯水中放，娃娃每天望，小薯，小薯，你快长！

小薯土中埋，清水浇一浇，小苗，小苗，快长高！

接下来漫长的时光里，我们静待花开…

孩子们通过观察发现，水培薯比土培薯生长慢，为什么呢？我们来听一听，孩子们是怎么说的！

是因为我们的水脏了吗？

值日生每天来都给它换了干净的水！

我觉得是因为它们太挤了！它们的家太小，薯太多了，它们就在里面打架，所以它们才不会生长。

它们不会打架，它们只会汲取营养。

可以给它多做几个家，把它们分出来。

一些孩子大胆的提出疑问，一些孩子积极动脑筋想办法。经过大家的商量最终我们决定：1.每天给红薯换水。2.重新给红薯和紫薯安个家。

↓↓↓↓

五一放假回来，孩子们发现，水培薯还没长大。这时的孩子们已经有些失望了。于是，我们决定去寻找原因！

 原来，薯是旋花科薯的一种草本植物，它是可以进行水培的，水培养殖的薯需要7~10天内换一次水即可。但水培的薯不如土培的薯长得茂盛，因为土壤中有丰富的营养成分，土培的方式更适合薯的生长。

*3

3.问题解决

那现在我们的水培薯应该怎么办呢？

把它们全部种到土里面去。

那我们给它做的家怎么办？丢了吗？

我们可以把一些薯种到土里面去，一些薯就7天给它换一次水。

对！这样子就可以了啊。

经过大家的商量后，我们便把一些水培薯，移植到花盆里去。教室里放不下了，我们又移植到了户外去。

左右滑动查看更多

你猜猜结果会怎样呢？

我们的薯越长越好啦！长出了很多的藤蔓。