用爱帮助孩子寻找生命的支点
每一个儿童，都有一个小世界!
他们在自我的小小世界里，触摸、感知、倾听、理解，用充满着好奇的眼睛探索着未知领域的秘密，用童言稚语装点生命的惊喜！
在欢声笑语的幼儿园里，每天孩子们都在这里上演着属于自己的成长故事。我们将这些故事记录下来，因为总有一天，孩子会长大，总有一天，你想要回忆孩子成长中的点滴，总有一天，当你回忆起这些点滴时，你会悄然欣喜！
幼儿园是孩子们成长的重要场所，这里每天发生着不同的故事。每一个故事背后，又包含着很深的育儿道理和值得幼儿园老师、家长深思的问题。
从2019年新年第一天开始，成都市第一幼儿园将推出大型幼儿成长纪实——《成都一幼的1001个成长故事》，幼儿园将每天精选一个在幼儿园发生的故事，通过情景再现、老师解读、家长指导等内容来指导老师和家长更加科学的育儿，认识孩子，走进孩子的内心。
关于孩子们的故事，我们慢慢地讲，你细细地品，用“最长情的告白”陪伴孩子们的成长！
会拖地的南南
情景正在发生
南南喝牛奶的时候不小心撒到了一点，小北提醒他：“南南，你的牛奶倒在地上了。”
南南看了一眼老师，老师微笑着对南南说：“我知道你是不小心的，没有关系。”
南南径直走到了厕所，再回来时手里多了一把比他高很多的拖把。
南南两只手用力的拿着拖把在洒了牛奶的地板上用身体带动来回拖了几次之后，然后走到了厕所的拖把池边。
南南把拖把放了上去，左手扶着拖把杆，右手拉起手把拉环，把拖把的水挤干了，最后把拖把挂在了挂钩上，回到了教室。
幼儿园老师说
南南最大化的利用自己的身体来操作比自己高一倍的拖把，最后顺利把拖把放回挂钩。这对于南南来说是非常高难度的操作。南南虽有一些吃力但还是顺利的完成，让我深受启发。从陶行知先生的“生活教育”与陈鹤琴先生“活教育”来看，教育是离不开“生活”。大自然、大社会都是我们教育的出发点，幼儿在园内的一日生活中也处处是教育，相信孩子，他们是可以做到的，有时候甚至会超乎我们的相信。
写给家长的话
我们可以适当的交给孩子们一些生活经验，鼓励他们积极的去学习、去探索。爸爸妈妈减少包办行为，培养孩子的能力，从照顾自己开始，从整理书包开始、从生活中的小事做起。
成都市第一幼儿园
用爱帮助儿童寻找生命的支点
文章转载自微信公众号：成都市第一幼儿园
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