用爱帮助孩子寻找生命的支点
每一个儿童，都有一个小世界!
他们在自我的小小世界里，触摸、感知、倾听、理解，用充满着好奇的眼睛探索着未知领域的秘密，用童言稚语装点生命的惊喜！
在欢声笑语的幼儿园里，每天孩子们都在这里上演着属于自己的成长故事。我们将这些故事记录下来，因为总有一天，孩子会长大，总有一天，你想要回忆孩子成长中的点滴，总有一天，当你回忆起这些点滴时，你会悄然欣喜！
幼儿园是孩子们成长的重要场所，这里每天发生着不同的故事。每一个故事背后，又包含着很深的育儿道理和值得幼儿园老师、家长深思的问题。
从2019年新年第一天开始，成都市第一幼儿园将推出大型幼儿成长纪实——《成都一幼的1001个成长故事》，幼儿园将每天精选一个在幼儿园发生的故事，通过情景再现、老师解读、家长指导等内容来指导老师和家长更加科学的育儿，认识孩子，走进孩子的内心。
关于孩子们的故事，我们慢慢地讲，你细细地品，用“最长情的告白”陪伴孩子们的成长！
我想要
情景正在发生
众人期待的爱心义卖活动开始了，这次以“以大带小”的方式进行。
活动开始了，娜娜和带她的哥哥，一直在几个购买区转悠。
时间过去了很久，两人没有任何交流，也没有任何收获。
娜娜一脸的不高兴，哥哥一脸的茫然。
经过教师的引导后，娜娜拿着一只小鸭子，对哥哥说：“我要这个”。
哥哥说：“那我带你去付钱。”
排队付钱后，娜娜看着手里的小鸭子，高兴的笑了。
幼儿园老师说
3-4岁幼儿怯生，语言表达能力不够，不能很好地表达自己的想法和喜好；在与班级老师的交流中，了解到这位大班哥哥性格较为内向。在活动中，大哥哥对妹妹关注度不够，两人之间缺少交流。“大带小”活动，给孩子们创设了一个与人沟通交流的机会，无论是对孩子的语言表达还是人际交往，都有很好的锻炼作用。
写给家长的话
1、创设宽松、温馨的家庭氛围。让孩子在家里，这个熟悉的地方，愿意说、敢说自己的想法。
2、多引导、多鼓励孩子。当孩子遇到事情不愿表达时，成人要多引导、多鼓励他们大胆表达自己的需求和想法；孩子表达后，成人要及时给与孩子鼓励和赞赏。
3、成人先观察幼儿游戏，在游戏结束后，以聊天方式与幼儿交流游戏情况，针对游戏中幼儿表达欠佳的情况适时引导幼儿，与幼儿一起找到正确的表述方式。
成都市第一幼儿园
用爱帮助儿童寻找生命的支点
文章转载自微信公众号：成都市第一幼儿园
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