用爱帮助孩子寻找生命的支点
每一个儿童，都有一个小世界!
他们在自我的小小世界里，触摸、感知、倾听、理解，用充满着好奇的眼睛探索着未知领域的秘密，用童言稚语装点生命的惊喜！
在欢声笑语的幼儿园里，每天孩子们都在这里上演着属于自己的成长故事。我们将这些故事记录下来，因为总有一天，孩子会长大，总有一天，你想要回忆孩子成长中的点滴，总有一天，当你回忆起这些点滴时，你会悄然欣喜！
幼儿园是孩子们成长的重要场所，这里每天发生着不同的故事。每一个故事背后，又包含着很深的育儿道理和值得幼儿园老师、家长深思的问题。
从2019年新年第一天开始，成都市第一幼儿园将推出大型幼儿成长纪实——《成都一幼的1001个成长故事》，幼儿园将每天精选一个在幼儿园发生的故事，通过情景再现、老师解读、家长指导等内容来指导老师和家长更加科学的育儿，认识孩子，走进孩子的内心。
关于孩子们的故事，我们慢慢地讲，你细细地品，用“最长情的告白”陪伴孩子们的成长！
老师，我不会画
情景正在发生
美术活动《秋天的水果》中，老师和小朋友一起欣赏了各种各样的水果，并了解这些水果的形态特征。
随后请小朋友说一说自己最喜欢什么水果，准备怎么画。
在幼儿绘画，老师巡回指导过程中，老师发现豆豆拿着画笔，看着旁边的朋友，自己的画纸上什么也没有。
老师：“豆豆，你怎么不画呢？”
豆豆：“我不会画。”
老师：“那能不能自己试着画一画呢？刚才我们认识了那么多的水果，你最想画哪种水果呢？”
豆豆摇摇头，说“我不会画。”
幼儿园老师说
孩子为什么会说“我不会画”呢？一是缺少相关物品的经验，不知道该怎么表现物品；二是缺乏自信，还没开始画就觉得自己画不好；三是精细动作的发展，也许他（她）想好了画什么，却因为动作发展限制而画不出来（例如，想要画一个圆，但画不出来）。
写给家长的话
1、引导幼儿观察生活中的事物，丰富幼儿的生活经验。
2、鼓励幼儿大胆下笔，鼓励和肯定幼儿的作画。
3、在日常生活和游戏中练习精细动作。如使用筷子夹物、画线条等。
成都市第一幼儿园
用爱帮助儿童寻找生命的支点
文章转载自微信公众号：成都市第一幼儿园
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