用爱帮助孩子寻找生命的支点
每一个儿童，都有一个小世界!
他们在自我的小小世界里，触摸、感知、倾听、理解，用充满着好奇的眼睛探索着未知领域的秘密，用童言稚语装点生命的惊喜！
在欢声笑语的幼儿园里，每天孩子们都在这里上演着属于自己的成长故事。我们将这些故事记录下来，因为总有一天，孩子会长大，总有一天，你想要回忆孩子成长中的点滴，总有一天，当你回忆起这些点滴时，你会悄然欣喜！
幼儿园是孩子们成长的重要场所，这里每天发生着不同的故事。每一个故事背后，又包含着很深的育儿道理和值得幼儿园老师、家长深思的问题。
从2019年新年第一天开始，成都市第一幼儿园将推出大型幼儿成长纪实——《成都一幼的1001个成长故事》，幼儿园将每天精选一个在幼儿园发生的故事，通过情景再现、老师解读、家长指导等内容来指导老师和家长更加科学的育儿，认识孩子，走进孩子的内心。
关于孩子们的故事，我们慢慢地讲，你细细地品，用“最长情的告白”陪伴孩子们的成长！
谁拿走了我的奥特卡？
情景正在发生
今天是周五玩具分享日，果果小朋友带来了超级酷炫的奥特曼卡片，他介绍到我的卡册里有3d卡、cp卡、满星卡……
卡片颜色鲜艳，闪闪发光，孩子们都投来羡慕的眼光，我也好想拥有这么厉害的卡片。
分享介绍完后，果果把奥特曼卡册放入了书包，但是进行户外游戏后，有两张满星卡却不翼而飞了。
果果伤心地跑来向我求助，当我问起果果的卡片难道长了脚跑到哪里去了？
只见一个男孩子壮壮小朋友神色有异，但是没有人承认谁拿走了这些卡片。
幼儿园老师说
1、孩子年龄小，别人的东西不能拿的概念尚未构成。这个年龄段的孩子好玩，好奇心强，见到新奇的、喜欢的东西总是爱不释手。加上孩子们的思维总被想象所左右，不能够清楚地区分自己的和别人的这两种概念，一不留意就会把别人的东西藏起来据为己有。
2、孩子的合理需求没有得到满足，只好拿别人的东西。这种状况应引起我们的重视，同时和家长之间的沟通也十分重要。??
3、家长迁就孩子，使孩子任性自私不合作，对别人的东西想要就要、想拿就拿。每个孩子都生长在蜜罐里，是家中的小太阳，处于中心位置。家长对于孩子的要求，不论合理不合理都会盲目满足，使孩子养成了自私任性的不良习性。别人的东西我此刻没有，但我想要就拿了；他的玩具好玩我喜欢，就放进自己的书包里带回家了。这种霸道的行为与孩子在家中处于中心地位有着很大的关系。
写给家长的话
1、透过教育使孩子认识到自己的行为给别人带来的麻烦，千万不要对孩子说“偷”这个字眼，帮忙孩子建立自己的和别人的这两种不同的概念。??
2、不能大发雷霆，夸大严重性，给孩子心中留下阴影，带来心理压力。??
3、不能不管不问，听之任之，助长其不良行为。应该及时纠正孩子小时候的不良行为。?
4、不能碍于面子，漠然处之，使孩子认识不到自己做了错事，子不教父之过，长大后再出现问题就追悔莫及。??
成都市第一幼儿园
用爱帮助儿童寻找生命的支点
文章转载自微信公众号：成都市第一幼儿园
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