用爱帮助孩子寻找生命的支点
每一个儿童，都有一个小世界!
他们在自我的小小世界里，触摸、感知、倾听、理解，用充满着好奇的眼睛探索着未知领域的秘密，用童言稚语装点生命的惊喜！
在欢声笑语的幼儿园里，每天孩子们都在这里上演着属于自己的成长故事。我们将这些故事记录下来，因为总有一天，孩子会长大，总有一天，你想要回忆孩子成长中的点滴，总有一天，当你回忆起这些点滴时，你会悄然欣喜！
幼儿园是孩子们成长的重要场所，这里每天发生着不同的故事。每一个故事背后，又包含着很深的育儿道理和值得幼儿园老师、家长深思的问题。
从2019年新年第一天开始，成都市第一幼儿园将推出大型幼儿成长纪实——《成都一幼的1001个成长故事》，幼儿园将每天精选一个在幼儿园发生的故事，通过情景再现、老师解读、家长指导等内容来指导老师和家长更加科学的育儿，认识孩子，走进孩子的内心。
关于孩子们的故事，我们慢慢地讲，你细细地品，用“最长情的告白”陪伴孩子们的成长！
“奇怪”的宜宜
情景正在发生
刚入学的宜宜，开朗、活跃、和小朋友们相处得相当不错，是个适应性很强的孩子。
不过，当和老师交流时，她就完全判若两人了……
老师和她说话时，她就像做错事似的，马上将头低下来，眼睛一点也不敢看老师；小手不断地变换摆放位置，神情非常紧张的样子。
老师提问时，明明她刚才和同伴们一起已经大声把答案都说出来了，可是只要老师请她单独回答，她马上就脸涨地通红，说话也结结巴巴、一字一顿了，声音小得像蚊子。
幼儿园老师说
1、宜宜在老师面前的表现，有可能是缺乏来自老师的安全感，所以她才会在老师面前表现不自信。
2、用肢体语言建立亲切感:摸摸头，或者微笑的方式，回应孩子不安的心理，也用间接信号向她传达“老师是友善的”这个讯号。
3、老师与宜宜在日常活动中也应:多关注、多指导、多鼓励、多沟通，让宜宜早日树立自信心，和安全感。
写给家长的话
1、家长应该认识到，每一个孩子都有自己的强项，也有自己的短板，让孩子找到自己最重要和最擅长的能力领域，对提高孩子的安全感很关键。
2、针对宜宜的表现，应多与老师沟通，发现幼儿在园和在家的闪光点，适当的进行鼓励和表扬。
成都市第一幼儿园
用爱帮助儿童寻找生命的支点
文章转载自微信公众号：成都市第一幼儿园
文章转载自公众号：成都市第一幼儿园
