用爱帮助孩子寻找生命的支点
每一个儿童，都有一个小世界!
他们在自我的小小世界里，触摸、感知、倾听、理解，用充满着好奇的眼睛探索着未知领域的秘密，用童言稚语装点生命的惊喜！
在欢声笑语的幼儿园里，每天孩子们都在这里上演着属于自己的成长故事。我们将这些故事记录下来，因为总有一天，孩子会长大，总有一天，你想要回忆孩子成长中的点滴，总有一天，当你回忆起这些点滴时，你会悄然欣喜！
幼儿园是孩子们成长的重要场所，这里每天发生着不同的故事。每一个故事背后，又包含着很深的育儿道理和值得幼儿园老师、家长深思的问题。
从2019年新年第一天开始，成都市第一幼儿园将推出大型幼儿成长纪实——《成都一幼的1001个成长故事》，幼儿园将每天精选一个在幼儿园发生的故事，通过情景再现、老师解读、家长指导等内容来指导老师和家长更加科学的育儿，认识孩子，走进孩子的内心。
关于孩子们的故事，我们慢慢地讲，你细细地品，用“最长情的告白”陪伴孩子们的成长！
勇敢的晴晴
情景正在发生
一次集教活动中，大家都抢着回答老师提出的问题。
晴晴缓慢的举起了右手，我心里想着：平时不怎么回答问题的晴晴也举了手，便请她来回答问题。
可当我说出她的名字时，晴晴低下了头，两手紧紧的搓着裙角。
她慌乱的看着大家，小脸被涨得通红，我安慰着说：“没关系的晴晴，慢慢说，把你的答案说出来就可以了。”
此时，晴晴抬起头看着我，结结巴巴的一个字一个字地冒出了一句话。
我表扬了晴晴的勇敢表达和对于问题的积极思考，晴晴点了点头，坐在椅子上，脸上露出了笑容。
幼儿园老师说
无论是幼儿园、小学、初中等学校，经常会出现这一类的孩子，他们不善于语言表达，容易沉默寡言，在课堂上，他们从不主动发言，每当老师点名提问，他们一回答问题就心慌。在日常的同学交往中，他们在大多情况下是充当倾听者，而不善于与同学讨论问题。
孩子之所以不敢在集体面前大胆表达自己，一是担心自己说错，可能会被其他人嘲笑，二是自身的自信心不足，才不敢信心满满的表达。逐步培养孩子的自信心，鼓励其大胆发言,对于孩子的点滴进步,都要给予及时的肯定和表扬。
写给家长的话
如果孩子性格偏内向，家长应和孩子一起学习讨论，多向孩子提问题,鼓励孩子回答，尤其要让孩子认识到即使回答错了也没有关系，培养孩子大胆、自信的表达自己的真实感受。
平时在家里，家长应寻找一切机会肯定孩子、赞扬孩子，可以渐渐激发出孩子的自信心。
家长可以从孩子主动思考的习惯入手，平时生活中，家长可以有意识地启发孩子去思考，激发孩子的兴趣，主动探寻答案，还可以培养孩子的观察力。
成都市第一幼儿园
用爱帮助儿童寻找生命的支点
文章转载自微信公众号：成都市第一幼儿园
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