用爱帮助孩子寻找生命的支点
每一个儿童，都有一个小世界!
他们在自我的小小世界里，触摸、感知、倾听、理解，用充满着好奇的眼睛探索着未知领域的秘密，用童言稚语装点生命的惊喜！
在欢声笑语的幼儿园里，每天孩子们都在这里上演着属于自己的成长故事。我们将这些故事记录下来，因为总有一天，孩子会长大，总有一天，你想要回忆孩子成长中的点滴，总有一天，当你回忆起这些点滴时，你会悄然欣喜！
幼儿园是孩子们成长的重要场所，这里每天发生着不同的故事。每一个故事背后，又包含着很深的育儿道理和值得幼儿园老师、家长深思的问题。
从2019年新年第一天开始，成都市第一幼儿园将推出大型幼儿成长纪实——《成都一幼的1001个成长故事》，幼儿园将每天精选一个在幼儿园发生的故事，通过情景再现、老师解读、家长指导等内容来指导老师和家长更加科学的育儿，认识孩子，走进孩子的内心。
关于孩子们的故事，我们慢慢地讲，你细细地品，用“最长情的告白”陪伴孩子们的成长！
情景正在发生
自由活动环节，小小请好朋友乐乐、朵朵坐在一排。
而小小坐在前面，突然一边拍手，一边说“12334”。
乐乐、朵朵跟着一边拍手，一边说“56778！”
幼儿园老师说
幼儿乐于模仿,并且模仿性很强。幼儿模仿常常很细致，有些成人没有注意到的细节，幼儿却模仿了。案例中小小模仿的是老师的语言及动作。但是模仿也是幼儿学习的一种方式或途径。幼儿的好多知识最先就是通过模仿得来的。
写给家长的话
孩子喜欢模仿，但幼儿辨别是非的能力较低，模仿带有很大的盲目性。因此家长应重点关注孩子的模仿行为，鼓励孩子模仿良好行为，纠正孩子不适宜的模仿。
家长是孩子的第一位老师，也是孩子乐于模仿的重要他人。因此应时刻注意自己的言行举止，但偶尔犯错，及时改正，也是孩子的好榜样。
成都市第一幼儿园
用爱帮助儿童寻找生命的支点
文章转载自微信公众号：成都市第一幼儿园
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